通货膨胀的过程是一种强制性的()过程。A:财政收入分配B:财政收入再分配C:国民收入初次分配D:国民收入再分配

通货膨胀的过程是一种强制性的()过程。

A:财政收入分配
B:财政收入再分配
C:国民收入初次分配
D:国民收入再分配

参考解析

解析:本题考查考生对通货膨胀概念的理解。通货膨胀的过程是一种强制性的国民收入再分配过程。

相关考题:

通货膨胀的过程是一种强制性的( )过程。A.财政收入分配B.财政收入再分配C.国民收入初次分配D.国民收入再分配

通货膨胀的过程也是一种强制性的( )过程。A.国民收入分配B.财政收入再分配C.财政收入分配D.国民收入再分配

教学过程是一种特殊的认知过程,是实现____________的过程。

教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

教学过程是一种特殊的认识过程,是实现__________的过程。

职业道德是人们在从事职业活动的过程中所形成的一种内在的、非强制性的约束机制。( ) 此题为判断题(对,错)。

职业道德是人们在从事职业活动的过程中所形成的一种______约束机制。 A.内在的、非强制性的B.内在的、强制性的C.外在的、非强制性的D.外在的、强制性的

职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。此题为判断题(对,错)。

职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、( )约束机制。A.强制性B.非强制性C.社会性D.法律性

通货膨胀的过程是一种强制性的( )过程。A、财政收入分配B、财政收入再分配C、国民收入初次分配D、国民收入再分配

职业道德是人们在从事社会活动的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。

职业道德,它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。

教学过程的本质是指()A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程,又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程,又是以认识为基础促进学生发展的过程

职业道德,是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、()的约束机制。A、公共监督B、随意性C、非强制性D、强制性

职业道德是职业人员从事职业活动过程中形成的一种()的、非强制性的职业约束规则。A、客观B、内在C、外在D、社会

职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种外在的、非强制性的约束机制。

职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种外在的、强制性的约束机制。

再社会化是强制性地对其进行教化的过程。

职业道德是人们在从事职业过程中形成的一种内在的、非强制性的()。A、制度B、规章C、法律D、约束机制

职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、()的约束机制A、自律性B、主动性C、强迫性D、非强制性

通货膨胀具有一种有利于低收入阶层的收入再分配效应,即在通货膨胀过程中,高收入阶层的收入比低收入阶层的收入增加得少。()

关于职业道德定义,以下说法不正确的是()。A、是从事职业劳动的人们,以其内心信念和特殊社会手段来维系B、以善恶进行评价的心里意识、行为原则和行为规范的总和;C、职业活动过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制D、职业活动过程中形成的一种内在的、强制性的约束机制

通货膨胀的过程是一种强制性的( )过程A、财政收入分配B、财政收人再分配C、国民收入初次分配D、国民收入再分配

判断题通货膨胀具有一种有利于低收入阶层的收入再分配效应,即在通货膨胀过程中,高收入阶层的收入比低收入阶层的收入增加得少。()A对B错

单选题关于职业道德定义,以下说法不正确的是()。A是从事职业劳动的人们,以其内心信念和特殊社会手段来维系B以善恶进行评价的心里意识、行为原则和行为规范的总和;C职业活动过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制D职业活动过程中形成的一种内在的、强制性的约束机制

判断题职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。A对B错

判断题职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种外在的、强制性的约束机制。A对B错

单选题通货膨胀的过程是一种强制性的( )过程A财政收入分配B财政收人再分配C国民收入初次分配D国民收入再分配