处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（ ）。A.学术研究者B.终身学习者C.社会服务者D.师生人际关系协调者

处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（ ）。

A.学术研究者
B.终身学习者
C.社会服务者
D.师生人际关系协调者

参考解析

解析：

相关考题：

大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的()。 A、意义建构活动B、接受知识C、情感交流D、社会交往
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教师是学习活动的____和____。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。
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由于在现代社会中,科学技术突飞猛进,人类知识更新速度空前加快,所以,组织中的主管人员要想胜任其职务,就是A、具有个人专长B、注意对下级的培养C、寻求机会进行自我培养D、不断培养下级并我培养
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处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是A. 学术研究者B. 终身学习者C. 社会服务者D. 师生人际关系协调者
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在信息社会中，教师应该扮演的角色是（）。A学生学习的导航者B知识的唯一源泉C学生的代言人D学生的助手
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良好的信息素养可以防止知识老化，不断更新知识，适应当代信息社会发展的需求。
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如何不断优化教师智能结构？（）A、树立终身学习的观念B、不断更新教师的知识结构C、加强在职教师的培训工作D、在教育实践中提高
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在知识社会中，以（）为社会主体。A、数字化的知识B、知识型人力资源C、膨胀化的知识D、稀缺人才
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更新知识结构，主要是年轻教师的事。
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现代社会中，人们把（）称为人类不可缺少的资源。A、物质、能量、信息B、物质、知识、信息C、物质、能量、知识D、能量、知识、信息
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现代社会中，（）是人类社会的三大资源。A、物质、能量、信息B、物质、知识、信息C、物质、能量、知识D、知识、能量、信息
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处在知识型、学习性的社会中，社会信息更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是A、学术研究者；B、终身学习者；C、社会服务者；D、师生人际关系协调者
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处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者
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知识经济的社会，知识更新速度的不断加快，人才队伍中存在的知识结构不合理和知识老化现象也日益突出，这就需求人才队伍凭兴趣爱好去学习。
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下列限制中属于缺少限制语的有（）A、对于外国的科学技术和文化艺术我们都应学习和借鉴B、她到美发厅把她头上的头发作了离子烫。C、青年教师应不断地学习，加快知识更新的步伐，防止知识老化。D、我们应当坚决抵制西方思想的侵入E、允许一部分人和地区先富起来
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教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）。A、教师职业化B、教师专门化C、教师职业发展D、教师专业发展
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当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，（）新业态层出不穷。
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在知识社会中，知识普及大众化表现为（）。A、知识提高仍然只是少数人的追求目标B、知识普及仍然仅局限于学校C、社会成员对科学有极大的兴趣和探索精神D、社会成员被分为半知识型和全知识型两大类
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单选题在知识社会中，知识普及大众化表现为（）。A知识提高仍然只是少数人的追求目标B知识普及仍然仅局限于学校C社会成员对科学有极大的兴趣和探索精神D社会成员被分为半知识型和全知识型两大类
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多选题下列限制中属于缺少限制语的有（）A对于外国的科学技术和文化艺术我们都应学习和借鉴B她到美发厅把她头上的头发作了离子烫。C青年教师应不断地学习，加快知识更新的步伐，防止知识老化。D我们应当坚决抵制西方思想的侵入E允许一部分人和地区先富起来
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填空题在现今的知识社会、信息社会中，知识更新速度越来越（）意识和能力成为生存于现代社会中的人们所必须具备的基本素质。
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单选题在知识社会中，以（）为社会主体。A数字化的知识B知识型人力资源C膨胀化的知识D稀缺人才
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填空题当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，（）新业态层出不穷。
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判断题知识经济的社会，知识更新速度的不断加快，人才队伍中存在的知识结构不合理和知识老化现象也日益突出，这就需求人才队伍凭兴趣爱好去学习。A对B错
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填空题在现今的知识社会。信息社会中，知识更新速度越来越快（）意识和能力成为生存于现代社会中的人们所必须具备的基本素质。
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单选题教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）。A教师职业化B教师专门化C教师职业发展D教师专业发展
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单选题现代社会中，（）是人类社会的三大资源。A物质、能量、信息B物质、知识、信息C物质、能量、知识D知识、能量、信息
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