学会弹风琴的人，再学习弹钢琴就会容易些，这是由于（ ）。A.定势的作用B.原型启发的作用C.迁移的作用D.注意的转移
学会弹风琴的人，再学习弹钢琴就会容易些，这是由于（ ）。
A.定势的作用
B.原型启发的作用
C.迁移的作用
D.注意的转移
B.原型启发的作用
C.迁移的作用
D.注意的转移
参考解析
解析：题干所述是正迁移对学习的影响。
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四、逻辑判断。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的。不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。请开始答题： 、76．在一所学校里，所有的女教师都是北方人，所有的数学老师都是上海人，所有会弹钢琴的都是女教师。下面不可能真的是( )。A．该学校有一位出生上海，不会弹钢琴的男数学老师B．该学校有一位不是数学老师，不会弹钢琴的女老师C．该学校有一位出生北方的会弹钢琴的女语文老师D．该学校有一位数学老师可能会弹钢琴
下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（ ）A.学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响
有些家长希望孩子能学弹钢琴、学游泳或学下棋等，使孩子有一技之长，但如果小孩不喜欢或不准备学习时，在家长逼迫下学习就会产生苦恼，学习效果也不佳。这属于（） A、应用律B、准备律C、失用律D、效果律
以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有（）。 ①他会弹吉他，但不会弹钢琴 ②他会弹钢琴，但不会弹吉他 ③他既不会弹钢琴也不会弹吉他 ④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他 ⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他A、2项B、3项C、4项D、5项
张曼是一个爱好音乐的人，但她并非既会唱歌又会弹钢琴。 根据上述论述，下列哪项断定必然为真( )A、张曼会弹钢琴但不会唱歌B、张曼会唱歌但不会弹钢琴C、张曼既不会唱歌又不会弹钢琴D、如果张曼会唱歌，那她一定不会弹钢琴
单选题有些家长希望孩子能学弹钢琴、学游泳或学下棋等，使孩子有一技之长，但如果小孩不喜欢或不准备学习时，在家长逼迫下学习就会产生苦恼，学习效果也不佳。这属于（）A应用律B准备律C失用律D效果律
单选题以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有()。①他会弹吉他，但不会弹钢琴②他会弹钢琴，但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他A2项B3项C4项D5项
单选题女：我真佩服张东，每次都能考出好成绩。男：那当然，他平时学习非常自觉刻苦。女：我估计他把时间都花在学习上了。男：才不是呢，该参加的活动张东都参加。他不仅会弹钢琴，足球踢得也相当不错。问：关于张东，下面哪项不正确？A学习很认真B从来不参加活动C足球踢得很好D会弹钢琴
单选题小红由于会弹电子琴，很快就学会了弹钢琴，这种现象为( )A顺向正迁移B逆向负迁移C逆向正迁移D顺向负迁移