创造性与智力呈简单的线性关系。

创造性与智力呈简单的线性关系。


参考解析

解析:错误
创造性与智力并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。
(1)低智商不可能具有创造性;(2)高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;(3)低创造性者的智商水平可能高,也可能低;(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。

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关于创造性与智力关系的正确陈述是( )A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.低创造性者其智商也肯定低D.创造性与智力是独立的

简述创造性与智力的关系。

创造性与智力的关系是简单的线性关系。

创造性与智力成简单的线性关系。

筒述创造性与智力的关系。

氟离子选择性电极的电极电位值与溶液中氟离子含量呈什么关系A、与溶液中氟离子浓度呈线性关系B、与溶液中氟离子浓度的对数呈线性关系C、与溶液中氟离子活度呈线性关系D、与溶液中氟离子活度的对数呈线性关系E、与溶液中氟离子活度的几何级数呈线性关系

简述创造性与智力的基本关系?

用离子选择性电极法测定空气中氟化氢的含量,其测定的电极电位值与A、溶液中氟离子浓度呈线性关系B、溶液中氟离子浓度的对数呈线性关系C、溶液中氟离子活度呈线性关系D、溶液中氟离子活度的对数呈线性关系E、溶液中氟离子活度的几何级数呈线性关系

请高手指教教师资格考试题:简述智力与创造性的关系。 .简述智力与创造性的关系。

创造性与智力的关系并非简单的线性关系。下列说法中正确的有(  )。A.低智商不可能具有创造性B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.低创造性者的智商水平可能高E.低创造性者的智商水平一定不高

创造性与智力的关系并非简单的线性关系,下列说法中正确的有( )。A.低智商不可能具有创造性B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.低创造者的智商水平可能高

下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.低创造性者其智商一定高D.创造性与智力呈正相关的简单线性关系

智商与创造性的关系叙述不正确的是()A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必须有高于一般水平的智商C.低创造性者其智商可能高也可能低 D.创造性与智商是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系

下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。A.高智商者其创造性也高B.创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系C.低创造者必有高智商D.高创造者必有高智商

根据能斯特方程,离子选择电极与待测离子的( )。A.活度的对数呈线性关系B.浓度的对数呈线性关系C.活度呈线性关系D.浓度呈线性关系E.活度的指数呈线性关系

创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有()。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高

目前研究认为,创造与智力的关系是()。A、相关的线性关系B、相关的非线性关系C、不相关的独立关系D、相对独立关系

关于创造性与智力关系的正确陈述是()A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、低创造性者其智商也肯定低D、创造性与智力是独立的

在一定温度下,玻璃电极的膜电位()A、与溶液中氢离子的活度呈线性关系B、与溶液中氢离子的浓度呈线性关系C、与溶液中氢离子浓度的负对数呈线性关系D、与溶液中氢离子活度的对数呈线性关系

关于创造性与智力的关系的正确陈述是()A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低

关于创造力与智力的关系,正确的表示述是()A、创造力与智力呈正相关B、创造性与智力关系不大C、智力需要以一定的创造性为基础D、高创造力性需要以一定的智力为基础

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单选题关于创造力与智力的关系的正确陈述是()。A高智力者创造性也高B高创造性者必有高智商C创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系D低创造性者其智商可能高也可能低

多选题关于创造性与智力的关系的正确陈述是()A高智力者其创造性也高B高创造性者必有高于一般水平的智商C创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系D低创造性者其智商可能高也可能低E高创造性者智商一定低

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