试述当代课程改革的发展趋势。
试述当代课程改革的发展趋势。
参考解析
解析：[答案要点]当代课程改革的发展趋势包括以下几方面：
(1)课程政策的发展趋势：为了应对变化中的技术、经济、政治、国际国内环境等方面的挑战，大 多数国家的课程政策都强调社会协同、经济振兴和个人发展方面的目标；开发既确保核心内容的学 习，又为选修学科提供更多机会的课程框架；确认了整体主义的课程取向，强调心智、情感、心理和精 神向度的平衡，也强调了儿童中心的、活动本位的教学方式的重要性，促进创造性思维、问题解决的 能力，并鼓励自我导向学习；课程开发征求多方意见，对课程实施问题的决策制定倾向于下移到地方 和学校一级。
(2)课程结构的发展趋势：课程结构从内容本位转向内容本位与能力本位的多样化结合；调整课 程结构，吸纳新出现的课程领域；小学和初中阶段诸学科的连续性日益增加。
(3)课程实施的发展趋势：课程实施的“忠实取向”正在被“相互适应取向”和“课程创生取向”所 超越；教师的专业发展是其职业生涯的有机组成成分；在课程信息的传播过程中信息技术的应用日 益增加，多媒体的作用日益明显；政府下达的课程要求弹性日益增大；许多国家优先强调增强教师和 学校从事持续进行的“校本评定”的能力。
(4)课程评价的发展趋势：“目标取向的评价”正在被“过程取向的评价”和“主体取向的评价”所 超越；许多国家主张运用多种策略对所推行的课程体系进行多角度评价；对学生的发展评价是课程 评价的有机组成部分。
(1)课程政策的发展趋势：为了应对变化中的技术、经济、政治、国际国内环境等方面的挑战，大 多数国家的课程政策都强调社会协同、经济振兴和个人发展方面的目标；开发既确保核心内容的学 习，又为选修学科提供更多机会的课程框架；确认了整体主义的课程取向，强调心智、情感、心理和精 神向度的平衡，也强调了儿童中心的、活动本位的教学方式的重要性，促进创造性思维、问题解决的 能力，并鼓励自我导向学习；课程开发征求多方意见，对课程实施问题的决策制定倾向于下移到地方 和学校一级。
(2)课程结构的发展趋势：课程结构从内容本位转向内容本位与能力本位的多样化结合；调整课 程结构，吸纳新出现的课程领域；小学和初中阶段诸学科的连续性日益增加。
(3)课程实施的发展趋势：课程实施的“忠实取向”正在被“相互适应取向”和“课程创生取向”所 超越；教师的专业发展是其职业生涯的有机组成成分；在课程信息的传播过程中信息技术的应用日 益增加，多媒体的作用日益明显；政府下达的课程要求弹性日益增大；许多国家优先强调增强教师和 学校从事持续进行的“校本评定”的能力。
(4)课程评价的发展趋势：“目标取向的评价”正在被“过程取向的评价”和“主体取向的评价”所 超越；许多国家主张运用多种策略对所推行的课程体系进行多角度评价；对学生的发展评价是课程 评价的有机组成部分。
相关考题：
问答题试述中国幼儿园课程改革的历史及发展趋势。