A.配对设计四格表资料χ检验公式B.配对设计四格表资料χ检验的校正公式C.成组设计四格表资料χ检验的专用公式D.成组设计四格表资料χ检验的校正公式E.四格表资料的确切概率法某研究欲比较A、B两种抗生素治疗单纯性尿路感染的疗效，将84例患者随机等分成两组，一组采用A药治疗，一组采用B药治疗，7天后观察疗效，资料如下表所示，宜采用
A.配对设计四格表资料χ
检验公式
B.配对设计四格表资料χ
检验的校正公式
C.成组设计四格表资料χ
检验的专用公式
D.成组设计四格表资料χ
检验的校正公式
E.四格表资料的确切概率法
检验公式
B.配对设计四格表资料χ
检验的校正公式
C.成组设计四格表资料χ
检验的专用公式
D.成组设计四格表资料χ
检验的校正公式
E.四格表资料的确切概率法
某研究欲比较A、B两种抗生素治疗单纯性尿路感染的疗效，将84例患者随机等分成两组，一组采用A药治疗，一组采用B药治疗，7天后观察疗效，资料如下表所示，宜采用
参考解析
解析：1.该资料中，同一患者分别用两种CT方法进行扫描检查，为配对设计的四格表资料。本例b+c=9＜40，宜采用配对设计四格表资料X2检验的校正公式，故选项B正确。2.该资料为成组设计四格表资料，目的在于比较两种药物治疗单纯性尿路感染的有效率是否有差异。本例中，n=84>40，最小理论频数T=42×18/84=9>5，可用χ
检验基本公式χ
=∑
或成组设计四格表资料X2检验的专用公式χ
=
，故选项C正确。
检验基本公式χ=∑或成组设计四格表资料X2检验的专用公式χ=，故选项C正确。
相关考题：
比较两种降血脂药物的有效率,若两组样本例数的合计小于40,应采用下列哪种假设检验方法:()。 A.Fisher’s确切概率法B.四格表资料的卡方检验C.校正配对四格表资料的卡方检验D.配对四格表资料的卡方检验E.校正四格表资料的卡方检验
某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果,西药组共治疗18例,有效9例;中西药联合治疗组治疗20例,有效17例,检验两疗法的疗效有无差异。检验方法可以用A、四格表资料χ2检验或u检验B、配对设计的χ2检验C、四格表资料的校正公式D、配对χ2检验的校正公式E、确切概率法无效假设是A、B=CB、B≠CC、π1=π2D、π1≠π2E、两样本率无差异经检验得P 某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果，西药组共治疗18例，有效9例；中西药联合治疗组治疗20例，有效17例，检验两疗法的疗效有无差异。检验方法可以用A、四格表资料χ2检验或u检验B、配对设计的χ2检验C、四格表资料的校正公式D、配对χ2检验的校正公式E、确切概率法无效假设是A、B=CB、B≠CC、π1=π2D、π1≠π2E、两样本率无差异经检验得PB、尚不能认为两总体的差异具有统计学意义C、两样本率的差异无统计学意义D、两总体率的差异具有统计学意义E、以上都不对
用常规培养法与荧光抗体法对同一批肉制品沙门菌样品进行检测，结果如下表。欲比较两种方法的检测结果是否有差别，宜选用A．四格表资料配对χ2检验B．两样本资料χ2检验C．行×列表资料χ2检验D．配对t检验E．配对设计的符号秩和检验
三硝基甲苯作业工人与对照工人血清中IgA含量(g/L)检验两种作业工人血清中IgA含量有否差别，其假设检验可用A．配对计量资料的t检验B．u检验C．秩和检验D．四格表资料χ2检验E．配对资料的χ2检验
某研究者欲比较甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果，将30例患者随机分为两组，分别用甲、乙两药治疗。一个疗程后观察治疗效果，结果见下表。欲比较两疗法的有效率是否有差别，可采用甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果A.配对设计四格表资料r2检验公式B.配对设计四格表资料r2检验的校正公式C.成组设计四格表资料r2检验的专用公式D.成组对设计四格表资料r2检验的校正公式E.四格表资料的确切概率法
A.配对设计四格表资料χ检验公式B.配对设计四格表资料χ检验的校正公式C.成组设计四格表资料χ检验的专用公式D.成组设计四格表资料χ检验的校正公式E.四格表资料的确切概率法对96例Ⅰ期煤工尘肺患者，分别用排螺旋CT和HRCT两种CT方法扫描检查肺气肿患病情况，结果如下表所示：欲比较两种CT的煤工尘肺肺气肿检出率是否有差异，宜采用
A.配对设计四格表资料X检验公式B.配对设计四格表资料X检验的校正公式C.成组设计四格表资料X检验的专用公式D.成组设计四格表资料X检验的校正公式E.四格表资料的确切概率法某研究欲比较A、B两种抗生素治疗单纯性尿路感染的疗效，将84例患者随机等分成两组，一组采用A药治疗，一组采用B药治疗，7天后观察疗效，资料如下表所示，宜采用
为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的10份A.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表χ检验B.资料整理成下表后进行做四格表χ检验C.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表χ检验D.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表χ检验E.宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表χ检验
自由度为1的χ检验是A.配对设计四格表资料χ检验B.两行多列的行×列表资料的χ检验C.多行两列的行×列表资料的χ检验D.成组设计四格表资料χ检验或配对设计四格表资料χ检验E.成组设计四格表资料χ检验
为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果为：甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的有25份，甲不生长、乙生长的有35份，甲、乙均不生长的有10份。据此资料与研究目的A.宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ检验B.宜将资料整理成下表后作四格表χ检验C.宜将资料整理成下表后作配对设计四格表χ检验D.宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ检验E.宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ检验
欲比较两种CT的煤工尘肺肺气肿检出率有无差异，宜采用A.配对设计四格表资料X检验公式B.配对设计四格表资料X检验的校正公式C.成组设计?四格表资料X检验的专用公式D.成组设计四格表资料X2检验的校正公式E.四格表资料的确切概率法某研究欲比较A、B两种抗生素治疗单纯性尿路感染的疗效，将84例患者随机等分成两组，一组采用A药治疗，一组采用B药治疗，7天后观察疗效，资料如下表所示，宜采用
为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果为：甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的10份。据此资料与研究目的（）A、宜将资料整理成下表后作四格表χ2检验B、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验C、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验D、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验E、宜将资料整理成下表后作配对设计四格表χ2检验
自由度为1的X2检验是（）.A、成组设计四格表资料X2检验B、配对设计四格表资料x2检验C、成组设计四格表资料X2检验或配对设计四格表资料X2检验D、2行多列的行×列表资料的X2检验E、多行2列的行×列表资料的X2检验
完全随机设计的两组计量资料（数据呈正态分布）比较时，一般首选（）。A、配对t检验B、四格表X2检验C、配对符号秩和检验D、完全随机设计两样本均数比较的t检验E、完全随机设计两样本资料的秩和检验
单选题自由度为1的χ2检验是（）A成组设计四格表资料χ2检验B配对设计四格表资料χ2检验C成组设计四格表资料χ2检验或配对设计四格表资料χ2检验D两行多列的行×列表资料的χ2检验E多行两列的行×列表资料的χ2检验
单选题某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果，西药组共治疗18例，有效9例；中西药联合治疗组治疗20例，有效17例，检验两疗法的疗效有无差异。检验方法可以用（）。A四格表资料χ检验或u检验B配对设计的χ检验C四格表资料的校正公式D配对χ检验的校正公式E确切概率法
单选题自由度为1的X2检验是（）.A成组设计四格表资料X2检验B配对设计四格表资料x2检验C成组设计四格表资料X2检验或配对设计四格表资料X2检验D2行多列的行×列表资料的X2检验E多行2列的行×列表资料的X2检验
单选题某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果，西药组共治疗18例，有效9例；中西药联合治疗组治疗20例，有效17例，检验两疗法的疗效有无差异。检验方法可以用（）A四格表资料χ2检验或u检验B配对设计的χ2检验C四格表资料的校正公式D配对χ2检验的校正公式E确切概率法
单选题关于配对四格表资料的x²检验说法错误的是 ( )A计数资料的配对设计常用于两种检验方法的比较B计数资料的配对设计常用于两种培养方法的比较C计数资料的配对设计常用于两种诊断方法的比较D配对设计的四格袁资料可以随意转化为两组独立样本的x²检验