男，59岁。原发性高血压，拟出院，护士在对其行卫生宣教。随访教育的主要对象是A.门诊病人B.首次入院的病人C.再次入院的病人D.即将出院的病人E.有复发倾向的慢性疾病病人
男，59岁。原发性高血压，拟出院，护士在对其行卫生宣教。
随访教育的主要对象是
A.门诊病人
B.首次入院的病人
C.再次入院的病人
D.即将出院的病人
E.有复发倾向的慢性疾病病人
A.门诊病人
B.首次入院的病人
C.再次入院的病人
D.即将出院的病人
E.有复发倾向的慢性疾病病人
参考解析
解析：1.健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动。
3.随访教育的主要对象是有复发倾向的慢性疾病病人。
3.随访教育的主要对象是有复发倾向的慢性疾病病人。
相关考题：
男，59岁。原发性高血压，拟出院，护士在对其行卫生宣教。与健康教育相比较，卫生宣教的主要特点是A.以改善对象的健康相关行为为目标B.已初步形成较完整的理论体系C.单一方向的信息传播D.是有计划的系统的干预活动E.融合了多种学科理论
患者男，49岁，痛风出院时，护士进行健康宣教，关于痛风的饮食指导。下列的饮食选择，哪一项最合适A．肝脏、菠菜、土豆B．河蟹、豌豆、柑橘C．虾、黄豆、牛奶D．鸡蛋、柑橘、马铃薯E．肉、扁豆、西瓜
患者，男，27岁，因上腹部不适、食欲减退等就诊，诊断为慢性胃炎，护士在对其进行宣教时，应告知其与慢性胃炎发病相关的细菌是A.大肠杆(埃希)菌B.沙门菌C.幽门螺杆菌D.空肠弯曲菌E.嗜盐杆菌
男，59岁。糖尿病，拟出院，护士在对其行卫生宣教。与健康教育相比较，卫生宣教的主要特点是( )A、以改善对象的健康相关行为为目标B、已初步形成较完整的理论体系C、单一方向的信息传播D、是有计划的系统的干预活动E、融合了多种学科理论健康教育与卫生宣传的主要区别是( )A、注重知识灌输B、注重环境改善C、注重效果评价D、不仅注重知识改变而且注重行为改变E、注重计划教育随访教育的主要对象是( )A、门诊病人B、首次入院的病人C、再次入院的病人D、即将出院的病人E、有复发倾向的慢性疾病病人
男，59岁。原发性高血压，拟出院，护士在对其行卫生宣教。与健康教育相比较，卫生宣教的主要特点是A、以改善对象的健康相关行为为目标B、已初步形成较完整的理论体系C、单一方向的信息传播D、是有计划的系统的干预活动E、融合了多种学科理论健康教育与卫生宣传的主要区别是A、注重知识灌输B、注重环境改善C、注重效果评价D、不仅注重知识改变而且注重行为改变E、注重计划教育随访教育的主要对象是A、门诊病人B、首次入院的病人C、再次入院的病人D、即将出院的病人E、有复发倾向的慢性疾病病人
患者男，41岁。因饮酒诱发了急性胰腺炎急诊入院。经治疗护理该患者病情好转准备出院，护士对其宣教不妥的是（）。A.避免暴饮暴食B.清淡饮食，允许少许饮酒C.热量充足，禁酒D.清淡饮食E.适量蛋白，禁饮酒
患者男，47岁，头晕、头痛1周，以“高血压”收入院。测血压180/100mmHg，责任护士对患者及其家属进行高血压饮食，药物治疗的健康宣教，健康教育类型属于（ ）。A.入院健康教育B.病房健康教育C.出院健康教育D.随诊健康教育E.门诊健康教育
共用题干男，59岁。原发性高血压，拟出院，护士在对其行卫生宣教。健康教育与卫生宣传的主要区别是A:注重知识灌输B:注重环境改善C:注重效果评价D:不仅注重知识改变而且注重行为改变E:注重计划教育
李某，女，54岁，因子宫肌瘤合并贫血行全子宫切除手术，术后恢复顺利，于明日拆线出院。作为责任护士，对其进行出院宣教的内容不包括（）A、术后2个月进行盆浴和性生活B、出院后1个月来医院复查C、术后2个月内避免提重物D、避免久蹲久坐E、术后3个月内不能进行性生活
患者，男，32岁，因急性一氧化碳中毒入院，神志浅昏迷，面色潮红，治疗1周后症状消失要求出院。护士做出院宣教时，指导患者及家属应注意意识的变化，主要考虑是（）。A、脑出血B、脑梗死C、肝性脑病D、中毒后迟发性脑病E、中间综合征
单选题李某，女，54岁，因子宫肌瘤合并贫血行全子宫切除手术，术后恢复顺利，于明日拆线出院。作为责任护士，对其进行出院宣教的内容不包括（）A术后2个月进行盆浴和性生活B出院后1个月来医院复查C术后2个月内避免提重物D避免久蹲久坐E术后3个月内不能进行性生活
单选题患者男，41岁。因饮酒诱发了急性胰腺炎急诊入院。经治疗护理该患者病情好转准备出院，护士对其宣教不妥的是A避免暴饮暴食B清淡饮食，允许少许饮酒C热量充足，禁酒D清淡饮食E适量蛋白，禁饮酒