_( )指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。

_( )指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。


参考解析

解析:

相关考题:

__________指的是个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断,即人对自己行为能力的推测。

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断称为__________。

班杜拉的观点和行为主义的基本论调是:未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果,而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望,是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。

_________指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。

()指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断。 A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能

某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,指的是A.成功命题B.刺激命题C.价值命题D.剥夺与满足命题E.侵犯与赞同命题

个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断称( )A.效能期待B.结果期待C.直接强化D.自我强化

自我效能感是个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断,这种推测和判断就是个体的自我效能感。() 此题为判断题(对,错)。

当某种行为可导致两方面的结果时,个体对自己的行为进行控制以适应社会属于A.反射B.应激C.顺应D.调试E.自我控制 (99~100题共用备选答案)

()是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断,即对自己行为能力的主观推断。A、自我强化B、替代强化C、结果期待D、自我效能感

个体根据有关信息、线索对自己和他人行为原因进行推测和判断的过程,称为______

个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测称为 【 】A.动机B.结果期待C.效能期待D.自我归因

当某种行为可导致两方面的结果时,个体对自己的行为进行控制以适应社会属于A.反射B.应激C.顺应D.调试E.自我控制

期望包括结果期望和效能期望、结果期望指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。如果人预测到某一特定行为将会导致特定的结果,那么这一行为就可能被激活和被选择。效能期望指的是人对自已能否进行某种行为的实施能力的推测或判断。它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。当人确信自己有能力进行某一活动,他就会自信地去进行那一活动。根据上述定义,下列情形符合效能期望的是A.甲觉得上课注意听讲就会获得好成绩,所以他认真听课B.乙觉得自己能够听懂老师所讲的难点,所以他认真听课C.丙确信凭自己的智力能考上名牌大学,所以不努力学习D.丁虽认为自己的努力不会有期望的回报,但仍然继续努力

效能期待是一种主观推测,是人们对自己能够进行某一行为的实施能力的判断。()

()是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测和判断。A、认知需要B、自我效能感C、成就动机D、自我实现

某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,指的是()。A、成功命题B、刺激命题C、价值命题D、剥夺与满足命题E、侵犯与赞同命题

()是指对自己行为与行为结果关系的推测。A、目标期待B、行为期待C、结果期待D、过程期待

期望理论认为,个体以某种特定方式采取活动的强度,取决于个体对该行为能给自己带来某种结果的期望程度,以及这种结果对个体的()。A、推动力B、评估程度C、吸引力D、激励

随着组织行为学的发展,产生了许多新的概念,“自我效能感”就是其中的一个。它是指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断,它反映了人的信心程度。

自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括结果预期和( )两部分。

()是指个体对自己的某种行为会导致某种结果的推测,如果个体预测到某一特定行为会导致某一良好的结果,那么这一行为就可能被激活。A、目标期待B、行为期待C、效能期待D、结果期待

填空题自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括结果预期和( )两部分。

单选题()是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断,即对自己行为能力的主观推断。A自我强化B替代强化C结果期待D自我效能感

单选题()是指个体对自己的某种行为会导致某种结果的推测,如果个体预测到某一特定行为会导致某一良好的结果,那么这一行为就可能被激活。A目标期待B行为期待C效能期待D结果期待

单选题某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,指的是()A成功命题B刺激命题C价值命题D剥夺与满足命题E侵犯与赞同命题

填空题____指个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断,即人对自己行为能力的预测。

单选题期望理论认为,个体以某种特定方式采取活动的强度,取决于个体对该行为能给自己带来某种结果的期望程度,以及这种结果对个体的()。A推动力B评估程度C吸引力D激励