保健老师在课堂上为学生讲述刷牙的作用时，下列哪一项说法易对学生产生误导A.刷牙能预防牙周炎的发生B.刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生C.刷牙可以去除菌斑D.刷牙能预防牙龈炎的发生E.刷牙能预防光滑面龋的发生
保健老师在课堂上为学生讲述刷牙的作用时，下列哪一项说法易对学生产生误导
A.刷牙能预防牙周炎的发生
B.刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生
C.刷牙可以去除菌斑
D.刷牙能预防牙龈炎的发生
E.刷牙能预防光滑面龋的发生
B.刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生
C.刷牙可以去除菌斑
D.刷牙能预防牙龈炎的发生
E.刷牙能预防光滑面龋的发生
参考解析
解析：刷牙无法伸入深的窝沟进行清洁，所以应该提倡进行窝沟封闭防龋。
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在信息技术环境下,下列哪项属于合作学习的类型() A.在讲述圆的周长这一节课中，教师书写板书，按照课本方式进行讲述B.在上课之前，老师提前告知学生下节课的内容，并要求学生进行课前预习C.老师将下一节课所讲述的内容提前告知学生，并布置任务，要求学生以小组的形式完成D.在上课时老师放映PPT讲述这节课的内容，并且提问同学
保健老师在课堂上为学生讲述刷牙的作用时，下列哪一项说法易对学生产生误导A、刷牙能预防牙周炎的发生B、刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生C、刷牙可以去除菌斑D、刷牙能预防牙龈炎的发生E、刷牙能预防光滑面龋的发生
根据材料回答1~2题：课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处?（ ）[不定项选择题]A．不尊重学生B．过于自信C．对待质疑学生一棒喝退D．严重挫伤学生的学习积极性
保健老师在向学生讲述刷牙的作用时，哪一项说法易对学生产生误导A、刷牙能预防牙龈炎的发生B、刷牙能预防牙周炎的发生C、刷牙能预防光滑面龋的发生D、刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生E、刷牙可以祛除菌斑
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不再发现问题，不再主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处?（ ）[不定项选择题]A．不尊重学生B．过于自信C．对待质疑学生一棒吓退D．严重挫伤学生的学习积极性
李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，学生对他的这种做法发表了不同的看法，下列学生的观点中，不恰当的一项是（）A、李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生学习兴趣B、李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学C、李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度D、李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用
教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。A、老师在课堂上布置作业让学生练习B、老师对学生的学习做出评定C、为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料D、老师在课堂上对学生实施各种辅导
多选题课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处（）A不尊重学生B对待质疑学生一棒喝退C过于自信D严重挫伤学生的学习积极性
多选题课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则（）A教师主导与学生自觉性相结合B创造民主的教学环境C巩固性原则D理论联系实际原则
单选题保健老师在向学生讲述刷牙的作用时，哪一项说法易对学生产生误导（）A刷牙能预防牙龈炎的发生B刷牙能预防牙周炎的发生C刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生D刷牙能预防光滑面龋的发生E刷牙可以祛除菌斑
多选题教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。A老师在课堂上布置作业让学生练习B老师对学生的学习做出评定C为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料D老师在课堂上对学生实施各种辅导