根据品德形成的过程与影响因素，论述如何培养学生良好的品德。
结合品德形成的过程和影响其形成的因素，论述如何帮助学生形成良好的品德。
下列关于德育过程说法错误的有()A、品德形成的过程就是德育的过程B、思想品德由知、情、意三个部分构成C、道德意志是调节道德行为的精神力量D、思想品德的形成是受外部影响形成的E、德育过程永无终结
下列关于德育过程说法错误的是()A、德育过程永无终结B、思想品德由知、情、意三个部分构成C、道德意志是调节道德行为的精神力量D、思想品德的形成是受外部影响形成的
在态度和品德形成过程中，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。此时其态度和品德形成处于( )。A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平
学生品德形成的基础是（ ）A.品德认识 B.品德情感 C.品德意志 D.品德行为
学生品德形成的基础是（ ）A、品德认识 B、品德情感 C、品德意志 D、品德行为
领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（）。A品德、学识、能力、情感B品德、学识、能力、资历C品德、学识、资历、情感D品德、威信、能力、情感
品德形成的第一步是（）的形成。A道德认识B道德动机C道德意识D道德情感
幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪情感（）。A、受成人情绪态度的影响B、主要受教师的影响C、只受同伴的影响D、只受家人的影响
一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（）.A、品德情感B、品德行为C、品德认识D、品德意志
衡量个体品德形成发展水平最客观的标志是（）。A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为
思想品德形成过程的基本环节有（）。A、要受外部条件影响B、信息加工C、内部矛盾斗争转化D、行动表现
领导的实质在于影响力。构成领导者非权力性影响力的因素包括（）。A、品德、学识、能力、情感B、品德、学识、能力、资历C、品德、学识、资历、情感D、品德、威信、能力、情感
领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（）等因素。A、品德、学识、资历、情感B、品德、学识、能力、胆识C、品德、学识、能力、情感
多选题思想品德形成过程的基本环节有（）。A要受外部条件影响B信息加工C内部矛盾斗争转化D行动表现
单选题领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（）等因素。A品德、学识、资历、情感B品德、学识、能力、胆识C品德、学识、能力、情感
单选题一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（）.A品德情感B品德行为C品德认识D品德意志
单选题幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪情感（）。A受成人情绪态度的影响B主要受教师的影响C只受同伴的影响D只受家人的影响
单选题对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是( )A品德认识B品德意志C品德情感D品德行为
单选题领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（）。A品德、学识、能力、情感B品德、学识、能力、资历C品德、学识、资历、情感D品德、威信、能力、情感
单选题衡量个体品德形成发展水平最客观的标志是（）。A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为