小孩打玻璃，大人给奶糖，小孩继续打。改给花生米，小孩不打了。用心理学理论分析并讨论对管理工作启示。
小孩打玻璃，大人给奶糖，小孩继续打。改给花生米，小孩不打了。用心理学理论分析并讨论对管理工作启示。
参考解析
解析：题目中描述的是被称为过度理由效应的现象。过度理由效应是指附加的外在理由取代了人们行为原有的内在理由而成为行为的支持力量，其行为从而由内部控制转向外部控制的现象。在题目中，小孩最初打玻璃或许只是出于好玩、发泄等内在原因，但是当父母给予奶糖的奖励之后，小孩打玻璃的原因就变成了获得奶糖奖励，动机由内部动机转为外部动机。当奖励从奶糖变为花生米时，小孩认为奖励减少了，动机降低了，因此停止了行为。过度理由效应对于管理工作的启示在于，对员工的激励应该注意方式、方法。①采用内外结合的激励形式，而不是使用单一的物质奖励或外部奖励，避免形成长期依赖。②在员工有较强内在动机的情况下，避免过强的外部物质奖励，避免外部动机代替内部动机。③采用外部奖励的时候要注意前后程度的一致性，避免由于奖励水平的降低导致员工的懈怠。④注意培养员工的内在动机，降低员工对于外在奖励的依赖性。
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下列属于一般抗辩事由，不承担侵权责任的是A、甲整对乙施暴，乙顺手拿起一个棍子把甲打晕B、甲对乙施暴，没有得逞走掉，乙后来找到一个混子追上去把甲打晕C、甲和乙互殴，甲拿起棒子把乙打晕D、一个蛇正准备咬邻居家的小孩，甲拿起小孩家的一个鱼缸砸蛇，浴缸破碎
有3个大人、2个小孩要一次同时过河，渡口有大船、中船、小船各一只．大船最多能载1个大人、2个小孩，中船最多能载大人、小孩各1人，小船最多能载大人1人，为了安全．小孩需大人陪同，则乘船的方式有多少种?（ ）
有3个大人、2个小孩要一次同时过河，渡口有大船、中船、小船各一只，大船最多能载1个大人、2个小孩，中船最多能载大人、小孩各1人，小船最多能载大人1人，为了安全，小孩需大人陪同。则乘船的方式有多少种?A．6B．12C．18D．24
以下哪项是基于法律权利的论证？（）A、我可以丢掉自己的电脑，因为这是我自己的财产B、既然不能虐待他人，就也不能虐待动物C、你应该给残疾人让座，因为应当帮助弱势群体D、你不应当打你的小孩，因为打骂不利于小孩的成长
在救助一位游泳池内溺水的3岁女孩时，你发现她脸色苍白没有反应，周围没有其他人可以帮忙，你什么时候打120急救电话（）。A、给小孩做5个循环CPR后B、将小孩从游泳池救上岸后C、你做了几分钟CPR，小孩仍没有反应后D、在做了几次通气以后，做CPR以前E、给小孩做倒水处理后
在救助一位游泳池内溺水的3岁女孩时，你发现她脸色苍白没有反应，周围没有其他人可以帮忙，（）打120急救电话。（心肺复苏）A、你给小孩做2分钟心肺复苏后B、你将小孩从游泳池救上岸后C、你做了几分钟心肺复苏，小孩仍没有反应后D、在做了几次通气以后，做心脏按压以前
钱某身强力壮，喜欢逗弄小孩。这天，他抡起邻居的小孩左摇右晃，小孩很开心。钱某走到桥上，继续晃悠小孩并问小孩：“你怕不怕？”小孩回答：不怕。钱某十分得意加大了摇晃力度，一失手小孩被甩出去，撞上了桥墩，当场死亡。问：钱某的主观罪过是什么？（）A、疏忽大意过失B、间接故意C、过于自信过失D、直接故意
单选题在救助一位游泳池内溺水的3岁女孩时，你发现她脸色苍白没有反应，周围没有其他人可以帮忙，（）打120急救电话。（心肺复苏）A你给小孩做2分钟心肺复苏后B你将小孩从游泳池救上岸后C你做了几分钟心肺复苏，小孩仍没有反应后D在做了几次通气以后，做心脏按压以前
问答题车上一个大人和一个小孩坐在一起占了两个座位，刚上来一个成年人，想让小孩让座。成年人说：小孩怎么还占一个座位，你把他抱起来。大人说：小孩怎么不能坐了，你好意思和小孩子争座位……请继续模拟他们的对话，至少4轮，对话要体现文明用语。
单选题在救助一位游泳池内溺水的3岁女孩时，你发现她脸色苍白没有反应，周围没有其他人可以帮忙，你什么时候打120急救电话（）。A给小孩做5个循环CPR后B将小孩从游泳池救上岸后C你做了几分钟CPR，小孩仍没有反应后D在做了几次通气以后，做CPR以前E给小孩做倒水处理后
问答题车上一个大人和一个小孩坐在一起占了两个座位，刚上来一个成年人，想让小孩让座。成年人说：小孩怎么还占一个座位，你把他抱起来。大人说：小孩怎么不能坐了，你好意思和小孩子争座位……请继续模拟他们的对话，至少4轮，对话要体现文明用语。困考查能力图
单选题以下哪项是基于法律权利的论证？（）A我可以丢掉自己的电脑，因为这是我自己的财产B既然不能虐待他人，就也不能虐待动物C你应该给残疾人让座，因为应当帮助弱势群体D你不应当打你的小孩，因为打骂不利于小孩的成长
判断题手足口病都是小孩传染给小孩的，成年人是不会传染给小孩的。A对B错