一次班会上，小唐由于进步较大受到了表扬，小唐便下定决心不辜负老师的期望，继续努力。这体现了群体的哪种功能?()。A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能
一次班会上，小唐由于进步较大受到了表扬，小唐便下定决心不辜负老师的期望，继续努力。这体现了群体的哪种功能?()。
A.归属功能
B.支持功能
C.认同功能
D.塑造功能
B.支持功能
C.认同功能
D.塑造功能
参考解析
解析：支持功能指当学生的思想、观点、情感、行为等得到学校群体的肯定与鼓励时，个体就获得了一种支持的力量，就会增强其进步努力的信心，成为其前进的动力。
相关考题：
小陈要求小唐履行合同,把手机卖给自己,小唐辩称,合同是小陈伪造的,拒绝卖手机给小陈。下列选项正确的是()。 A、小唐以合同系伪造为由拒绝履行是行使请求权B、小陈请求小唐履行合同的权利属于形成权C、小陈请求小唐履行合同的权利属于请求权D、小陈请求小唐履行合同的权利属于支配权
2009年10月4日，李某为丈夫唐某投保了10万元的人寿保险，受益人为其儿子唐小某。2009年12月，李某与唐某因感情破裂协议离婚。2010年3月，唐某驾车外出旅游车祸身亡。唐小某随后要求保险公司赔付保险金。下列关于保险金赔付的说法正确的是( )。A.保险公司不应赔付，因为唐小某不是投保人B.保险公司不应赔付，因为发生保险事故时，李某已经与唐某离婚C.保险公司应当赔付，因为唐小某是唐某的儿子D.保险公司应当赔付，因为李某在投保时具有保险利益，保险合同有效，唐小某是合法受益人
北京某旅行社地陪小唐拿到的出团派遣单注明，他所接待的团队来自内陆某省，人数是30+1。接到团队后，全陪告诉小唐有一个客人因家有急事要晚一天到达，并和小唐商定了第二天迎接该客人的具体方案。第二天该客人因事务没有处理完，决定放弃此次旅游活动。小唐认为组团社会向自己的旅行社告知此事，再加上行程比较紧张，所以他就没有向旅行社汇报。行程中某天的午餐后，该团的客人提出想品尝烤鸭，于是小唐就打电话取消了原餐厅的晚餐，并在全聚德餐厅预定了风味烤鸭。晚上，旅游团到达全聚德餐厅后，小唐告诉客人，品尝烤鸭的餐标比协议上的餐标每人要高出30元，这时有些客人觉得太贵就不想再品尝了。小唐告诉客人如果取消这顿餐的话，餐厅会要求他们赔偿损失的，最后客人很不情愿地每人多付30元品尝了这次风味烤鸭。该团行程结束后，最后结账时组团社要求按照29人结算，小唐所在的地接社则以没有接到组团社更改人数通知为由，坚持按30人结算，结果双方为此弄得很不愉快。请回答以下问题：(1)此次接团过程中，小唐工作中存在哪些失误?(2)此案例中组团社有无过错?为什么?(3)如果你是小唐，当客人不愿意再品尝风味餐时，你会怎么处理?
下列没有歧义的一句是（ ）。A．县里的通知说，让赵乡长本月15日前去开会B．这只小老鼠可以通过输入信号与电脑交流C．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力D．校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会
莎莎是某中学初三年级的学生，近期由于父母离异，莎莎出现了情绪低落、失眠、无心学习等现象，莎莎找到学校心理咨询室的唐老师。她十分难过地将自己家庭的变故以及身体的不适等情况告诉了唐老师，唐老师随后便将这些信息告诉了莎莎的班主任，并让班主任联系莎莎的家长，以期共同解决莎莎现阶段出现的问题。在此案例中，关于唐老师的做法说法正确的是（ ）。A.学生出现了情绪低落、失眠等心理问题，唐老师有责任告知班主任B.莎莎的情绪问题是由其家庭变故引起的，唐老师应该让莎莎的家长共同参与解决问题C.唐老师对莎莎的个人信息及谈话内容应予保密，不经莎莎同意不得告知他人D.唐老师的做法会失去莎莎对他的信任，致使个别心理咨询难以取得实效
九年级学生唐彤为了能考上个好高中，经常加班加点、题海战术，总是压力很大。然而，不知何时他感觉抽烟后精神倍爽，似乎学习更有精神。一天课间，唐彤溜到卫生间抽烟释压，正当他抽得起劲时，班主任王老师突然走了进来。王老师看到瑟瑟发抖的唐彤，什么都明白了。王老师严肃地对唐彤说：“学习成绩不见长，抽烟的本事倒有了!你等着受处分吧!”脸色煞白的唐彤哀求道：“我以后再也不敢了，请不要处分我。”王老师怒道：“没门!”第二天，学校宣布了对唐彤的处分决定。根据新课改的要求分析，王老师应该( )A.了解唐彤抽烟的原因B.为唐彤提供释放学习压力的健康方式，同时指导唐彤改变学习方式C.引导唐彤正确看待考高中这一事件，缓解唐彤的精神压力D.坚持处分唐彤
服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是( )。?A.精神分析理论B.认知行为理论C.存在主义理论D.增强权能理论
唐洁是一个性格开朗的女孩儿，今年2 0岁，她在2年前离开学校后，一直在家里自学。她按照自己的兴趣制订了读书计划，有选择地阅读自己感兴趣的书籍，有时还在网上写写小说，或与朋友们在网上进行交流。但唐洁在学校时却是一个让老师烦恼的问题学生，不遵守校规和课堂秩序，与同学们的关系也不好，唐洁也正是因为这些理由而被学校劝退。社区居委会的工作人员将唐洁介绍给社区青少年社会工作者小文，小文通过电话与唐洁取得了联系，并且经过了唐洁的同意，到她的家里进行走访。通过与唐洁的最初几次会谈，以及与唐洁的父母进行的接触和沟通，小文与唐洁之间建立了初步的信任关系。[问题]1．在本案例中，小文与唐洁进行联系，并与其建立了初步的信任关系，这属于社会工作通用过程中的哪个阶段？在此阶段应注意什么？2．小文与唐洁建立了信任关系后，下一步应该开展哪些工作？
光荣院的张大爷最近在聊天中经常对社会工作者小唐说：“人老了，没有用了，剩下的日子也没有什么价值和意义了。”针对张大爷的情况，小唐计划为张大爷提供帮助。下列选项中，小唐最能帮助张大爷的服务方法是（ ）。(2016)A.人生回顾B.哀伤辅导C.危机干预D.个案管理
服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按照自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是存在主义理论。
四年级二班的小磊同学上学经常迟到，每次当同学们聚精会神地听老师讲课时，迟到的小磊总是推门而入，这不仅影响了本班在全校El常行为规范评比中的分数，他的迟到更影响了班级正常的教学秩序。为此，老师专门找小磊谈话。老师了解到，原来是天气转凉后，小磊一直不肯起床，总是赖床。老师没有直接批评小磊，而是告诉他要做个勤奋的孩子，别的同学能做到的自己也应该做到。小磊意识到自己的错误后，下定决心不再迟到。果然接下来的两天小磊早早到达了学校。但是，到了第三天小磊又迟到了，而且晚到后不主动将作业交给各科课代表，作业中还出现了严重的少做、不做的现象。虽然他知道这样做不对，但总是改不了。一次，为了掩盖自己没有做作业的实情。就跟老师撒谎说自己作业忘在家里了。老师对小磊的行为也很是头痛。如果你是小磊的老师，如何帮助他改正？
小华学习成绩一向不太好，今天他由于作业完成较好受到老师当着全班同学面的表扬，他感到前所未有的振奋，下定决心以后要好好学习。这反映了群体的（）。A、教育功能B、归属功能C、认同功能D、支持功能
单选题服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社工小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是（）。A精神分析理论B认知行为理论C存在主义理论D增强权能理论
多选题小唐于2007年5月进入某五金厂工作，双方签订了书面劳动合同。2010年2月，五金厂以小唐损害单位利益、严重违反厂方规章制度为由将小唐辞退。小唐以厂方违法解除劳动合同为由申请仲裁和提起诉讼，五金厂在仲裁和诉讼阶段仅仅提供了一份书面的规章制度文件，而小唐则认为该规章制度的制订程序不合法，而且也没有向劳动者进行公示。结果，仲裁机构和法院对厂方提供的规章制度均没有予以采纳，支持了小唐的请求，判令厂方向小唐支付违法解除劳动合同的赔偿金。那么，企业解除劳动合同常见事由有哪些？（）A严重违反用人单位的规章制度B不能胜任工作C客观情况发生重大变化D不符合录用条件
判断题服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按照自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是存在主义理论。A对B错
不定项题78.根据刑事诉讼法律制度规定的“重证据不轻信口供”原则，下列说法中，正确的有（ ）。A只有小唐供述没有其他证据的，可以认定小唐有罪B只有小唐供述没有其他证据的，不能认定小唐有罪C没有小唐供述，证据确实充分，可以认定小唐有罪D没有小唐供述，证据确实充分，不能认定小唐有罪E没有小唐供述，证据确实充分，经上一级人民法院批准可以认定小唐有罪
问答题材料：为了迎接市文艺会演，高中部播音班的任老师将文艺会演的节目表演任务交给了班长小静，让她负责确定节目形式、人员，并且要求她与专业老师进行沟通，确定排练时间。最后班级的文艺会演获得了成功，播音班在市文艺会演上获得了表彰并被颁发“最佳表演奖”。任老师知道后，召开了一次班会，在班会上特别表扬小静：“这次的文艺会演真是辛苦大家了，当然更应该感谢我们的小静班长，带领班级赢得殊荣。如果没有她协调工作、仔细安排练习、跑前跑后地组织，或许我们的表演不会如此精彩。请大家给她最热烈的掌声！”任老师发言后，小新说：“真是负责任的好班长。”小莉说：“切，人家副班长小冉也帮忙了，要不是她处理了突发情况，真是……”问题：(1)阅读材料后，请说说任老师的表扬行为是否恰当，简要说明理由。（10分）(2)请运用教育学相关内容，谈谈教师应如何正确运用表扬。（10分）
不定项题79.若被逮捕后，小唐聘请了律师焦某担任自己的辩护人；则焦某在本案件侦查期间提出的下列请求中，可以得到侦查机关支持的有（ ）。A为小唐申请变更强制措施B同在押的小唐会见和通信C向小唐核实有关证据D查阅、摘抄、复制本案的案卷材料E向侦查机关了解小唐涉嫌的罪名和案件的有关情况