关于电磁铁的磁性,下列说法正确的是()。A、电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小无关B、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关C、电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性
关于电磁铁的磁性,下列说法正确的是()。
- A、电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小无关
- B、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关
- C、电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性
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初中物理《电磁铁》二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课你知道吗?工农业生产中,电磁起重机都能吊起很重的物体。(观看录像)同学们思考一下,这个电磁起重机用的是永磁体吗?为什么?实际上它就是我们这节课要学习的内容电磁铁。环节二:新课讲授为了观察到最真实的现象,我们需要制作电磁铁的装置。制作好之后观察通电前后用它靠近曲别针观察会出现什么现象?1.提出问题:你们有什么方法让自制的电磁铁吸起的更多的大头针(铁钉)吗?电磁铁磁性的强弱与什么有关呢?引导学生思考,如何改进自制的电磁铁,让其能吸引更多的大头针。2.猜想与假设:请同学们分组讨论,提出自己的猜想,并交流猜想的依据。影响电磁铁磁性强弱的因素可能_______.教师进行汇总,总结为电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关,下面对这两个问题进行实验设计。3.制定计划设计实验:保持匝数不变,探究磁性与电流的关系;保持电流不变,探究磁性与匝数的关系。教师提问:①用什么方法来反映电磁铁磁性的强弱?②用什么方法概念通过电磁铁电流的大小?随机找学生说说其设计思路,最终师生共同完成实验方案。4.进行实验、分析与归纳总结。学生分组,根据设计的方案进行实验,并将实验数据和现象记录下来。教师引导:组内讨论,对照自己的实验过程,你能归纳出结论吗?影响电磁铁强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数。而且电流越大,线圈匝数越多磁性越强。5.评估与合作请同学们讨论交流,提出在实验中所发现的问题,或自己感到疑惑的问题。环节三:巩固提高如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移时,电路中的电流( ),电磁铁的磁性将( )。【答辩题目解析】1.什么是控制变量法?2.你能列举几个电磁铁实际应用的例子吗?
电磁铁与磁铁的相同点:都有(),都有()。 电磁铁与磁铁的不同点: (1)磁铁是磁性的(),电磁铁是()和铁芯组成。 (2)电磁铁只有()才有磁性。 (3)磁铁的南北极不会(),而电磁铁的南北极可以改变。
以下关于电磁铁的说法正确的是().A、电磁铁是一种通电后对铁磁性物质产生吸力,把电能转换成机械能的电气元件B、电磁铁是一种通电后对铁磁性物质产生排斥力,把电能转换成机械能的电气元件C、电磁铁是一种通电后对永磁物质产生吸力,把电能转换成机械能的电气元件D、以上说法均正确
单选题关于电磁铁,下面说法中不正确的是( )。A电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性B通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强C通入电磁铁的电流方向改变,它的磁性强弱也发生改变D在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
单选题关于电磁现象,下列说法正确的是( ).A电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关B电动机是根据电磁感应现象制成的C通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向、磁场方向有关D闭合电路的部分导体在磁场中运动时,一定产生感应电流
单选题许多自动控制的电路中都安装有电磁铁.关于电磁铁,下列说法中正确的是( ).A电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替B电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁C电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D电磁铁是根据电流的磁效应制成的