下列文章,有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是()A、《寡人之于国也》B、《秋水》C、《五代史伶官传序》D、《论毅力》

下列文章,有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是()

  • A、《寡人之于国也》
  • B、《秋水》
  • C、《五代史伶官传序》
  • D、《论毅力》

相关考题:

“望洋兴叹”这个成语出自( )。 A.《秋水》 B.《寡人之于国也》 C.《五代史伶官传序》 D.《论毅力》

下列议论文,善于运用比喻说理的有A.《寡人之于国也》B.《秋水》C.《五代史伶官传序》D.《论毅力》E.《就任北京大学校长之演说》

下列议论文中运用寓言故事说理的是()A、《寡人之于国也》B、《秋水》C、《五代史伶官传序》D、《论毅力》

下列文章中,主要通过对比手法来表达主旨的有()A、《答司马谏议书》B、《五代史伶官传序》C、《寡人之于国也》D、《香市》E、《种树郭橐驼传》

翻译:少仲尼之闻而轻伯夷之义。

下列文章中,体现民本思想的是()A、《秋水》B、《论毅力》C、《寡人之于国也》D、《五代史伶官传序》

下列作品,善用比喻说理的有()A、《寡人之于国也》B、《秋水》C、《五代史伶官传序》D、《论毅力》E、《容忍与自由》

我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者。(《庄子·秋水》)少:认为„„少;轻:认为„„轻。

下列文章,体现民本思想的是()A、《寡人之于国也》B、《秋水》C、《五代史伶官传序》D、《论毅力》

“望洋兴叹”这个成语出自()。A、《秋水》B、《寡人之于国也》C、《五代史伶官传序》D、《论毅力》

下列文章中比喻连类而及,层见迭出的是()。A、《五代史伶官传序》B、《秋水》C、《寡人之于国也》D、《论毅力》

翻译:我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。(《庄子秋水》)

下列议论文,善于运用比喻说理的有()A、《寡人之于国也》B、《秋水》C、《五代史伶官传序》D、《论毅力》E、《就任北京大学校长之演说》

下列文章,总体上运用对比方法来表达主旨的有()。A、《寡人之于国也》B、《五代史伶官传序》C、《论毅力》D、《苏武传》E、《香市》

单选题下列议论文中运用寓言故事说理的是()A《寡人之于国也》B《秋水》C《五代史伶官传序》D《论毅力》

单选题下列文章,体现民本思想的是()A《寡人之于国也》B《秋水》C《五代史伶官传序》D《论毅力》

单选题下列文章中,体现民本思想的是()A《秋水》B《论毅力》C《寡人之于国也》D《五代史伶官传序》

单选题下列文章,有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是()A《寡人之于国也》B《秋水》C《五代史伶官传序》D《论毅力》

多选题下列议论文,善于运用比喻说理的有()A《寡人之于国也》B《秋水》C《五代史伶官传序》D《论毅力》E《就任北京大学校长之演说》

多选题下列文章,总体上运用对比方法来表达主旨的有()。A《寡人之于国也》B《五代史伶官传序》C《论毅力》D《苏武传》E《香市》

多选题下列文章,用对话形式展开的有A《前赤壁赋》B《容忍与自由》C《秋水》D《寡人之于国也》E《五代史伶官传序》

多选题下列作品,善用比喻说理的有()A《寡人之于国也》B《秋水》C《五代史伶官传序》D《论毅力》E《容忍与自由》

单选题“望洋兴叹”这个成语出自()。A《秋水》B《寡人之于国也》C《五代史伶官传序》D《论毅力》

判断题我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者。(《庄子·秋水》)少:认为„„少;轻:认为„„轻。A对B错

问答题翻译:我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。(《庄子秋水》)

多选题下列文章中主要运用对比论证方法的是()A《寡人之于国也》B《秋水》C《五代史伶官传序》D《论毅力》E《咬文嚼字》

单选题下列文章中比喻连类而及,层见迭出的是()。A《五代史伶官传序》B《秋水》C《寡人之于国也》D《论毅力》