教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。（ ）
高中会考属于()。 A.常模参照测验B.标准参照测验C.标准化测验D.教师自编测验
按教学常规,教师在教学过程中实施单元测验录适宜采用(）A.教师自编测验B.标准化测验C.表现性测验D.总结性测验
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。A.标准化成就测验B.教师自编测验和问卷测验C.标准化成就测验和教师自编测验D.认知测验和能力测验
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（ ）A、 测验目的B、 测验内容C、 规范程度D、 测验编制方式
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。A.教师自编测验B.非测验性测验C.案卷分析D.谈话
选拔性考试一般是典型的( )A.教师自编测验B.标准化学业成就测验C.标准参照评价D.常模参照评价
标准化测验是什么样的测验？（）A、有标准答案的B、全由选择题组成的C、标准化程度比较高的D、教师自编测验
高中会考属于（）A、常模参照测验B、标准参照测验C、标准化测验D、教师自编测验
评价使用的测验来源不同可以分为（）。A、标准化测验B、教师自编测验C、心理测验D、学业成绩测验
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验
参照某种特定标准解释学生测验分数的测验，称为（）A、标准化测验B、准则参照测验C、常模参照测验D、教师自编测验
单选题参照某种特定标准解释学生测验分数的测验，称为（）A标准化测验B准则参照测验C常模参照测验D教师自编测验
单选题（ ）是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。A非标准化成就测验B教师自编测验C标准化成就测验D发展性测验
多选题评价使用的测验来源不同可以分为（）。A标准化测验B教师自编测验C心理测验D学业成绩测验
单选题标准化测验是什么样的测验？（）A有标准答案的B全由选择题组成的C标准化程度比较高的D教师自编测验
单选题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A测验目的B测验内容C规范程度D测验编制方式
单选题对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。A教师随堂评价B教师自编测验C案卷分析D课堂提问测验
单选题高中会考属于（）A常模参照测验B标准参照测验C标准化测验D教师自编测验
单选题对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。A教师自编测验B非测验性测验C案卷分析D谈话
填空题从标准化程度来说，教师自编测验属于（）测验。
判断题对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。A对B错