他人的存在、物理环境的特质和（）这三个因素会对一个人是否做出助人行为起到重要的影响作用。A、自己年龄B、有限时间的压力C、成长环境D、物质条件

他人的存在、物理环境的特质和（）这三个因素会对一个人是否做出助人行为起到重要的影响作用。

  • A、自己年龄
  • B、有限时间的压力
  • C、成长环境
  • D、物质条件

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根据奥尔波特的人格因素理论，说法错误的是()．A．人格特质可区分为共同特质和个人特质B．个人特质可分为首要特质、中心特质和次要特质C．首要特质是指能代表一个人的性格的核心成分D．次要特质是指一个人的某种具体的偏好或反应倾向
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人格结构中最重要的部分，表明一个人行为最终根源的是：A.表面特质B.根源特质C.因素特质D.混合特质E.个人特质
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他人的存在、物理环境的特质和()这三个因素会对一个人是否做出助人行为起到重要的影响作用。 A.有限时间的压力B.自己年龄C.成长环境D.物质条件
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他人的存在、物理环境的特质和( )这三个因素会对一个人是否做出助人行为起到重要的影响作用。 A成长环境;B自己年龄;C物质条件;D有限时间的压力
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卡特尔用因素分析方法提出的人格物质理论将人格分成几层,下面哪一个不包括在其中?( ) A、表面特质和根源特质B、体质特质和环境特质C、首要特质和中心特质和次要特质D、动力特质、能力特质和气质特质
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卡特尔用因素分析方法提出的人格特质理论将人格分成几层，不包括（　　）A.表面特质和根源特质B.体质特质和环境特质C.首要特质、中心特质和次要特质D.动力特质、能力特质和气质特质
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以下因素哪些属于影响社会心理与行为的主要因素：（）A、人的个性心理特质B、他人的特点和行为C、在与他人交往中的基本的认知过程D、与社会行为有关的生物或遗传因素E、生态意义上的环境因素
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从性质上看，影响儿童游戏的环境因素可以分成（）A、物理因素和社会环境因素B、物理因素和主观因素C、社会环境因素和客观因素D、客观因素和主观因素
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一个人真正的价值在于（）。A、人的真正价值在于对社会对他人的贡献B、个人的自我满足C、事业是否成功D、学历的高低
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环境质量对人类健康至关重要，环境因素包括（）A、物理环境因素和社会环境因素。B、自然环境因素和物理环境因素。C、自然环境因素和社会环境因素。D、人文环境因素和社会环境因素。
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（）指一个人倾向于将自己的某些特质归属在其他人身上，总是假设别人与自己有着相同偏好和性格等特质。A、折射效应B、光环效应C、首因效应D、近因效应
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助人者哪些个体因素会对助人行为有影响？ （） A、 助人者心境B、 内疚感C、 同情D、 人格特征E、 性别因素
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无损检验利用材料物理性质因有缺陷而发生变化的现象，来判断构件内部和表面是否存在缺陷，不会对材料、工件和设备造成任何损伤。
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影响幼儿游戏的客观因素有物理环境因素和社会环境因素。物理因素主要包括（）、（）、（）
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卡特尔用因素分析方法提出的人格物质理论将人格分成儿层，下面哪一个不包括在其中（）。A、表面特质和根源特质B、体质特质和环境特质C、首要特质和中心特质和次要特质D、动力特质、能力特质和气质特质
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早期的领导特质理论认为（）是一个人能否成为领导的根本因素A、天赋B、环境C、态度D、行为
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特质理论的假设是（）。A、领导特质要根据环境而做出调整B、领导特质是天生的C、领导特质是后天培养的D、人人皆可作领导
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组成自然环境和生活环境的综合体因素是（）。A、物理因素B、化学因素C、物理因素和化学因素D、环境因素E、生物因素
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填空题影响幼儿游戏的客观因素有物理环境因素和社会环境因素。物理因素主要包括（）、（）、（）
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多选题以下因素哪些属于影响社会心理与行为的主要因素：（）A人的个性心理特质B他人的特点和行为C在与他人交往中的基本的认知过程D与社会行为有关的生物或遗传因素E生态意义上的环境因素
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单选题特质理论的假设是（）。A领导特质要根据环境而做出调整B领导特质是天生的C领导特质是后天培养的D人人皆可作领导
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单选题他人的存在、物理环境的特质和（）这三个因素会对一个人是否做出助人行为起到重要的影响作用。A自己年龄B有限时间的压力C成长环境D物质条件
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单选题组成自然环境和生活环境的综合体因素是（）A物理因素B化学因素C物理因素和化学因素D环境因素E生物因素
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单选题一个人真正的价值在于（）。A人的真正价值在于对社会对他人的贡献B个人的自我满足C事业是否成功D学历的高低
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单选题早期的领导特质理论认为（）是一个人能否成为领导的根本因素A天赋B环境C态度D行为
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多选题哪些情境因素会影响助人行为（）。A环境条件B天气情况C时间压力D他人的存在
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单选题环境质量对人类健康至关重要，环境因素包括（）A物理环境因素和社会环境因素。B自然环境因素和物理环境因素。C自然环境因素和社会环境因素。D人文环境因素和社会环境因素。
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多选题助人者哪些个体因素会对助人行为有影响？ （）A助人者心境B内疚感C同情D人格特征E性别因素
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