在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是（）A、蓝绿色，红光和蓝紫光B、黄色，红光和蓝紫光C、黄绿色，红光D、橙黄色，蓝紫光
在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是（）
- A、蓝绿色，红光和蓝紫光
- B、黄色，红光和蓝紫光
- C、黄绿色，红光
- D、橙黄色，蓝紫光
相关考题：
材料： 某教师对于“叶绿体中色素的提取和分离”实验，在选材、提取、过滤、色素分离等方面进行了以下优化改进，且实验效果良好：(1)用女贞叶替代菠菜叶；(2)用95%乙醇替代丙酮； (3)过滤时，原来的做法为“将研磨液倒入有脱脂棉的小玻璃漏斗中进行过滤”．优化后的做法为“不用过滤，用尼龙布覆盖在研磨液上面”；(4)色素分离时。原来的做法为“先用铅笔在滤纸上画定位线，再用毛细管吸取滤液，沿铅笔线画滤液细线，待滤液干后再重复2～3次”，改进后的做法为“用2片盖玻片，外面包裹2层纱布直接在尼龙布上蘸取滤液，印到滤纸上．一次即可”。 问题： (1)分析该教师改进实验的理由。(12分) (2)根据材料归纳实验教学优化的一般原则。(8分)
关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素
在进行叶绿素提取和分离的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）A滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响结果B滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C色素会溶解在层析液中而使结果不明显D滤纸条上的几种色素会混合起来
下面的实验过程正确的是（）。A、观察细胞中DNA与RNA的分布：制片→冲洗→水解→染色→观察B、脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→去浮色→染色→制片→观察C、蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察D、叶绿体中色素的分离：制备色素提取液→制备滤纸条→画滤液细线→用层析液分离色素
下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中，正确的是（）A、加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏B、用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离C、溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快D、滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色
下列对“提取并纸层析分离光合色素”实验合理的解释是（）A、滤纸条上未见色素带，说明研磨时加入的碳酸钙使色素被破坏B、光合色素不可以用酒精提取C、提取液呈绿色是由于其中叶绿素a和叶绿素b的含量高D、滤纸条上胡萝卜素处于近层析液处，是因为其在滤液中的溶解度最高
在进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）A、滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果B、滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C、色素会溶解在层析液中而使结果不明显D、滤纸条上的几种色素会混合起来。
在叶绿体中色素的提取和分离的实验中，不让层析液没及滤液细线的原因是（）A、避免滤纸上几种色素扩散不均匀而影响实验结果B、防止滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散C、防止色素溶解在层析液中而使实验失败D、避免滤纸上的几种色素混合起来而不分散
提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）A、进行纸层析—制取滤液—在滤纸条上画线—将实验材料研磨B、制取滤液—进行纸层析—在滤纸条上画线—取滤液—再画线C、将实验材料剪碎、研磨—在滤纸条上画线—制取滤液—进行纸层析D、将实验材料剪碎、研磨—制取滤液—在滤纸条上画线—进行纸层析
单选题在进行叶绿素提取和分离的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）A滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响结果B滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C色素会溶解在层析液中而使结果不明显D滤纸条上的几种色素会混合起来
单选题关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素
单选题叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是（）A色素提取液中的不同色素已经分层B阳光的照射使各种色素彼此分开C滤纸对各种色素的吸附力不同D色素在层析液中溶解度不同