“家”是连接个体与社会、私人领域与公共领域的关键点，是一座桥。家风，又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家训、家风传承的是中国人和中国文化的美德，它是无言的教育，无字的典籍，无声的力量，会在潜移默化中影响人们的价值观。例如唐代诗歌革新的先驱陈子昂，他的成才与家教密切相关。其父陈敬元，一生不肯入仕。他弥留之际留给儿子的家训是：居家务期简朴、教子要有义方、和平以待人、为官务守廉正、凡事当留余地、恤贫苦乡亲、敬老兼爱幼、富不淫贫不盗。之后的10。多年，他的儿子、孙子和重孙，都遵循此家教，成为社会的有用之才。结合材料，用联系的相关知识说明传承优良家风对提升国家文化软实力的作用。（10分）
“家”是连接个体与社会、私人领域与公共领域的关键点，是一座桥。家风，又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家训、家风传承的是中国人和中国文化的美德，它是无言的教育，无字的典籍，无声的力量，会在潜移默化中影响人们的价值观。例如唐代诗歌革新的先驱陈子昂，他的成才与家教密切相关。其父陈敬元，一生不肯入仕。他弥留之际留给儿子的家训是：居家务期简朴、教子要有义方、和平以待人、为官务守廉正、凡事当留余地、恤贫苦乡亲、敬老兼爱幼、富不淫贫不盗。之后的10。多年，他的儿子、孙子和重孙，都遵循此家教，成为社会的有用之才。结合材料，用联系的相关知识说明传承优良家风对提升国家文化软实力的作用。（10分）
相关考题：
在从“私人领域”向“公共领域”的转变中，公共行政人员应从“非个人立场”出发，以全社会的利益为自身目标，实现服务公众的责任，为此，行政人员需要经历（）。A、“角色创造”与“角色融合”过程B、“角色创造”与“角色要求”过程C、“角色要求”与“角色形成”过程D、“角色融合”与“角色变化”过程
多选题以下关于公民私人领域和公共领域关系的理解，正确的是：（）A公民生活的两个领域：一个是私人领域，包括个人、家庭和亲友关系；另一个则是公共领域，包括社区、社会、国家、国际社会等。B在私人领域，我们享有充分的权利和自由；C在公共领域，我们需要面对其他公民和组织，要讲求秩序和公平；D在处理公共领域和私人领域的关系时，不能把二者不同的权利、义务混淆，也不能把二者不同的行为规范和行为方式混淆。
单选题在从“私人领域”向“公共领域”的转变中，公共行政人员应从“非个人立场”出发，以全社会的利益为自身目标，实现服务公众的责任，为此，行政人员需要经历（）。A“角色创造”与“角色融合”过程B“角色创造”与“角色要求”过程C“角色要求”与“角色形成”过程D“角色融合”与“角色变化”过程
多选题哈贝马斯在《公共领域的结构转型》中提出了以下观点（）。A市民社会包括公共领域和私人领域B市民社会中的公共领域实际上是社会文化生活领域C没有市民社会就没有市场D在当代资本主义，公共领域正日渐商业化和世俗化E国家消除自身困境的努力可能存在于重建公共领域之中
多选题公民社会的结构性要素主要有（）A私人领域B志愿性社团C公共领域D社会运动