小明想将在信息技术课上没有完成的图片处理作业带回家完成，不可取的方法是（）A、上传到学校提供给学生存放作业的专门网络空间，回家后再下载完成B、回家后重做C、将未完成的作业发到自己的电子信箱，回家再下载完成D、用移动存储工具将作业带回家处理
小明想将在信息技术课上没有完成的图片处理作业带回家完成，不可取的方法是（）
- A、上传到学校提供给学生存放作业的专门网络空间，回家后再下载完成
- B、回家后重做
- C、将未完成的作业发到自己的电子信箱，回家再下载完成
- D、用移动存储工具将作业带回家处理
相关考题：
二年级的小明淘气顽皮,经常不完成作业。一次刘老师检查作业,小明又没有完成而且还和她顶嘴。放学后小明被刘老师带到了办公室,要求面壁思过,不准回家。刘老师的行为已经侵犯了小明的人身自由。() 此题为判断题(对，错)。
小明没有完成前一天的作业,老师惩罚他中午不许回家吃饭,将小明关在教室补作业。对于老师的做法,下列说法正确的是?() A、老师这是在尽作为教师的职责，并没有妨碍小明的人身自由B、老师有权利管教学生，但是该行为明显不当，非法限制了小明的人身自由C、小明不写作业是不对的，老师的做法很正确D、小明是未成年人，不具有完全的人身自由,老师这样做是正确的
以下哪种情况不需要进行向外国申请专利的保密审查?A.外国公司将在中国完成的发明向外国申请专利B.外国个人将在中国完成的发明提交PCT国际申请C.中国公司将在中国完成的实用新型向外国申请专利D.中国个人将在中国完成的外观设计向外国申请专利
案例周老师上抽象绘画课，在进入到艺术实践环节时，看到小明同学画得很慢,完成作业似有困难,于是拿过画笔，在小明的画纸上横涂坚抹，很快就把画面铺满，一幅色彩 飞扬的画置现在小明面前。然后他对小明说:“ 你看哪些地方还需要补充和修改，你自己来完成吧，”直到下课交作业，小明也没再画上一笔。问题:（1）请分析周老师教学言行中的问题。（10分）（2）遇到小明这种情况，作为美术教师，你应该怎么做?（10分）
社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）A.米德的自我理论B.皮亚杰的认知发展理论C.斯金纳的操作行为理论D.埃里克森的人类发展阶段论
小明经过老师、家长教育，认识到不完成作业的错误，但是一回到家就忍不住打开电视，作业拖到很晚不能完成。因此，对小明的教育应从提高其（）水平入手。A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为
小明想将在信息技术课上没有完成的图片处理作业带回家完成，最差的方法是（）。A、上传到学校提供给学生存放作业的专门网络空间，回家后再下载完成B、将未完成的作业发到自己的电子信箱.回家再下载完成C、回家后重新开始重做D、用移动存储工具将作业带回家处理
若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）A、规定每周看电视的适当时间B、只有按时完成家庭作业后才能看电视C、看完马上督促他完成作业D、处罚孩子过分喜欢看电视的行为
在做网上作业时，如果想保留已完成的题目答案，下次继续完成作业，应该如何操作？（）A、点击“提交作业”按钮B、点击“保存作业“按钮”，并关闭网上作业窗口C、直接关闭网上作业窗口D、无法完成该操作，必须一次完成作业
某个活动，最乐观的估算是12；最可能估算是16；最悲观估算是18。下列哪个说法是正确的（）A、有68.26%的概率活动将在15到17天之内完成B、有95.44%的概率活动将在15到17天之内完成C、有68.26%的概率活动将在14.67到16.67天之内完成D、有93.73%的概率活动将在15到17天之内完成
小明想将在信息技术课上没有完成的图片处理作业带回家完成，最差的方法是（）A、上传到学校提供给学生存放作业的专门网络空间，回家后再下载B、将未完成的作业发到自己的电子邮箱，回家后再下载C、回家后从头开始做D、用移动存储工具将作业带回家处理
单选题某个活动，最乐观的估算是12；最可能估算是16；最悲观估算是18。下列哪个说法是正确的（）A有68.26%的概率活动将在15到17天之内完成B有95.44%的概率活动将在15到17天之内完成C有68.26%的概率活动将在14.67到16.67天之内完成D有93.73%的概率活动将在15到17天之内完成
单选题社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）A米德的自我理论B皮亚杰的认知发展理论C斯金纳的操作行为理论D埃里克森的人类发展阶段论
问答题所有排版已经完成了，我想对所用的字体、图片等进行一次检查然后输出，看有无字体丢失、有无图片链接错误等，应该如何做？