长期以来制约着中东社会进步的是（）。A、阿以冲突B、两伊矛盾C、石油危机D、耶路撒冷问题
长期以来制约着中东社会进步的是（）。
- A、阿以冲突
- B、两伊矛盾
- C、石油危机
- D、耶路撒冷问题
相关考题：
经济结构对教育结构的制约表现在()。A.产业结构制约着教育专业结构B.劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C.地区经济结构制约着教育的布局D.产业结构制约着教育的布局E.经济结构影响教育的类别结构
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)
人口对教育的制约作用主要表现在() A. 人口数量及增长率制约着教育事业发展的规模和速度B. 入学者与年长一代人口质量制约教育C. 人口的年龄结构制约着教育发展D. 人口的就业结构制约着教育发展
以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）A文化传统影响和制约着教育内容的选择B文化传统影响和制约着教育目的的确定C文化传统直接决定着教育的性质D文化传统影响和制约着教育改革的政策
人的解放和社会进步的关系是（）。A、人的解放程度受社会关系，社会进步的制约B、人的解放程度决定着社会关系，社会进步的程度C、人的解放不受社会关系，社会进步的制约D、人的解放程度是社会进步的重要标志，并影响其性质E、人的解放意味着人类摆脱一切束缚
单选题以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）A文化传统影响和制约着教育内容的选择B文化传统影响和制约着教育目的的确定C文化传统直接决定着教育的性质D文化传统影响和制约着教育改革的政策
多选题人的解放和社会进步的关系是（）。A人的解放程度受社会关系，社会进步的制约B人的解放程度决定着社会关系，社会进步的程度C人的解放不受社会关系，社会进步的制约D人的解放程度是社会进步的重要标志，并影响其性质E人的解放意味着人类摆脱一切束缚
单选题长期以来，（）是恐怖主义的主要策源地，也是恐怖主义活动的重灾区。A东欧B北非C东南亚D中东