美国学前教育将儿童的()和身体发展确立为学前教育的基础目标。 A、社会性发展B、心理性发展C、认知发展、D、情感发展
心理咨询目标的立足点应是面向未来的，这体现出了心理咨询的发展性特点。()
基础教育的价值观不包括以下哪个方面( )。 A、未来性B、成长性C、社会性D、发展性
科学的社会价值最大地表现为它的()。 A.社会性B.创新性C.人文性D.发展性
帮助学生认识自己，接纳自己，这属于学校心理辅导的（）A发展性目标B防治性目标C教育性目标D社会性目标
辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（）A发展性目标B防治性目标C教育性目标D社会性目标
学前教育根本性目标应该是（）A、社会发展目标B、学科教育目标C、儿童自我发展目标D、为小学做准备的教育目标
学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识，结合课本联系实际，谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么？
学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（）A、预见儿童发展的阶段B、预见教育发展的趋势C、预见教育活动的结果D、预见社会新的要求
在战略目标的组成中，表明企业资源利用程度的指标是指（）A、发展性目标B、收益性目标C、有效性目标D、社会性目标
在战略目标的组成中，表明企业承担社会责任对社会做出贡献的指标是指（）A、发展性目标B、收益性目标C、有效性目标D、社会性目标
“十二五”规划具有（）A、科学性发展性前瞻性B、战略性发展性科学性C、战略性前瞻性指导性D、指导性发展性科学性
高校战略管理具有以下特征（）。A、在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握B、在过程上，具有连续性、决定性C、在作用上，具有纲领性D、在空间上，具有系统性、全局性E、在时间上，具有长期性、前瞻性
在合理的组织目标应具有的特征中,组织目标是否与社会,经济发展情况以及组织所处的特定环境相适应,这就是组织目标的（ ）。A、社会性B、一致性C、协调性D、适应性
社会保障体系建设的目标包括（）A、完整性B、协调性C、社会性D、持续发展性E、层次性
单选题学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（）A预见儿童发展的阶段B预见教育发展的趋势C预见教育活动的结果D预见社会新的要求
多选题社会保障体系建设的目标包括（）A完整性B协调性C社会性D持续发展性E层次性
问答题学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识，结合课本联系实际，谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么？
单选题帮助学生认识自己，接纳自己，这属于学校心理辅导的（）A发展性目标B防治性目标C教育性目标D社会性目标
单选题在战略目标的组成中，表明企业资源利用程度的指标是指（）A发展性目标B收益性目标C有效性目标D社会性目标
单选题辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（）A发展性目标B防治性目标C教育性目标D社会性目标
单选题“十二五”规划具有（）A科学性发展性前瞻性B战略性发展性科学性C战略性前瞻性指导性D指导性发展性科学性
单选题在合理的组织目标应具有的特征中,组织目标是否与社会,经济发展情况以及组织所处的特定环境相适应,这就是组织目标的（ ）。A社会性B一致性C协调性D适应性
单选题学前教育目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具有（）A发展性B社会性C前瞻性D连续性
单选题在战略目标的组成中，表明企业承担社会责任对社会做出贡献的指标是指（）A发展性目标B收益性目标C有效性目标D社会性目标
填空题职业理想的特点具有社会性、时代性、发展性、（）。