休克病人的护患关系为()A、指导—合作型B、主动—被动型C、共同参与型D、权威指导型E、主动—主动型

休克病人的护患关系为()

  • A、指导—合作型
  • B、主动—被动型
  • C、共同参与型
  • D、权威指导型
  • E、主动—主动型

相关考题:

以下关于护患关系说法不正确的是A.护患之间的影响力是不平衡的B.护士是决定护患关系好坏的关键C.护士与病人主要通过语言感知对方D.语言是生理也是心里治疗的因素E.病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

在建立护患关系初期,护患关系发展的主要任务是A.对病人收集资料B.确定病人的健康问题C.为病人制定护理计划D.与病人建立信任关系E.为病人解决健康问题

护患关系发展到工作期的主要任务是A.与病人建立互相信任的关系B.为病人收集健康的资料C.采取措施解决病人健康问题D.护患密切协作达到预定目标E.对护患关系进行整体评价

护患关系发展到工作期的主要任务是( )A、与病人建立互相信任的关系B、为病人日后的健康保健制定计划C、采取措施解决病人健康问题D、对整个护患关系进行评价E、了解病人对其健康状况和护患关系的满意程度

主动—被动型护患关系模式适用于( )A、昏迷病人B、慢性病病人C、休克病人D、精神病人E、急性病人

护理概念的发展及演变过程包括以下哪几个阶段()。A、疾病为中心B、病人为中心C、护患关系为中心D、护理伦理为中心E、健康为中心

在护患关系建立初期,护士的主要任务是() A.护患合作B.确定病人的健康问题C.与病人建立信任关系D.为病人解决健康问题

护患关系的结束期,护士应做的工作A.与病人之间建立信任关系B.为病人解决健康问题C.对整个护患关系进行评价D.了解病人对护患关系的满意程度E.提高病人的自理能力

护患关系发展到工作期的主要任务是A.与病人建立互相信任的关系B.为病人日后的健康保健制订计划C.采取措施解决病人健康问题D.对整个护患关系进行评价E.了解病人对其健康状况和护患关系的满意程度

下列哪项是护患关系结束期护士的任务A.护患双方建立信任关系B.护士收集病人资料C.帮助病人解决健康问题D.圆满结束护患关系E.鼓励病人积极配合

下列病人中,哪种病人不适合采用主动-被动型的护患关系A、昏迷患者B、精神病患者C、反复住院的慢性病人D、婴幼儿E、休克患者

主动-被动型护患关系模式适用于( )A.昏迷病人B.慢性病病人C.休克病人D.精神病人E.急性病人

某病人由于过敏性休克而急诊入院,在入院初期,护患关系的模式应是()A主动-被动型B指导-合作型C共同参与型D服务-指导型

在护患关系建立初期,护士的主要任务是()A、护患合作B、确定病人的健康问题C、与病人建立信任关系D、为病人解决健康问题

共同参与型的护患关系常见于的疾病为()A、急性病B、昏迷病人C、休克D、慢性躯体疾病E、精神分裂的急性发作

在护患关系建立初期,护患关系发展的主要任务是()。A、对病人收集资料B、确定病人的健康问题C、为病人制订护理计划D、与病人建立信任关系E、为病人解决健康问题

下列关于护患关系的阐述正确的是()A、护患关系是专业性的互动关系B、护患关系是一种治疗性的人际关系C、护患关系中病人始终居于的主导地位D、护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系E、护患关系是在护理服务过程中自然形成的

以下关于护患关系说法不正确的是()A、护患之间的影响力是不平衡的B、护士是决定护患关系好坏的关键C、护士与病人主要通过语言感知对方D、语言是生理也是心里治疗的因素E、病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

护患关系开始建立的时间是()A、病人入院24h内B、护患双方自我介绍时C、护患第一次见面时D、双方知道彼此姓名后E、评估病人收集资料时

单选题休克病人的护患关系为()A指导—合作型B主动—被动型C共同参与型D权威指导型E主动—主动型

多选题护理概念的演变及发展过程包括【 】A以病人为中心阶段B以疾病为中心阶段C以伦理为中心阶段D以人的健康为中心阶段E以护患关系为中心阶段

单选题共同参与型的护患关系常见于的疾病为()A急性病B昏迷病人C休克D慢性躯体疾病E精神分裂的急性发作

多选题主动-被动型护患关系模式适用于【】A昏迷病人B慢性病病人C休克病人D精神病人E急性病人

单选题在护患关系建立初期,护患关系发展的主要任务是()。A对病人收集资料B确定病人的健康问题C为病人制订护理计划D与病人建立信任关系E为病人解决健康问题

单选题在护患关系建立初期,护士的主要任务是()A护患合作B确定病人的健康问题C与病人建立信任关系D为病人解决健康问题

多选题主动—被动型护患关系模式适用于()A昏迷病人B糖尿病病人C休克病人D精神病病人E心肌梗死病人br /

单选题护患关系开始建立的时间是()A病人入院24h内B护患双方自我介绍时C护患第一次见面时D双方知道彼此姓名后E评估病人收集资料时