在赖特设计的草原住宅中,对主人性格和民主精神的追求导致了()这样一条基本原则,他因此设计了一系列没有坡屋顶的、用预制混凝土构件进行装饰的住宅。A、A室内外之间的流通;B、B方盒子的打破;C、C开放式的平面;D、D统一中的多样性
在赖特设计的草原住宅中,对主人性格和民主精神的追求导致了()这样一条基本原则,他因此设计了一系列没有坡屋顶的、用预制混凝土构件进行装饰的住宅。
- A、A室内外之间的流通;
- B、B方盒子的打破;
- C、C开放式的平面;
- D、D统一中的多样性
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教学设计体现了教师的审美个性、创造精神和综合能力,会使学生沉入在由激情和智力的兴奋所造成的审美体验中,这样既满足了教师的审美追求也推动了学生进入有序的教学活动中。() 此题为判断题(对,错)。
在赖特设计的草原住宅中,对主人性格和民主精神的追求导致了()这样一条基本原则,他因此设计了一系列没有坡屋顶的、用预制混凝土构件进行装饰的住宅。A室内外之间的流通;B方盒子的打破;C开放式的平面;D统一中的多样性
20世纪初的“草原式住宅”是指:( )A.芬兰建筑师阿尔托设计的一种住宅B.建在郊区的庄园以追求草原牧歌式的生活C.美国建筑师赖特设计的建在芝加哥地区的一种住宅D.美国建筑师沙利文设计的建在大湖地区的一种草原别墅
单选题在赖特设计的草原住宅中,对主人性格和民主精神的追求导致了()这样一条基本原则,他因此设计了一系列没有坡屋顶的、用预制混凝土构件进行装饰的住宅。AA室内外之间的流通;BB方盒子的打破;CC开放式的平面;DD统一中的多样性
单选题以下选项关于弗兰克•莱特的阐述不正确的是()A设计了落水山庄B设计了草原式风格住宅C设计了古根海姆博物馆D设计了巴塞罗那世博会德国馆