群落中有两个物种,个体数分别为70和30,按照辛普森多样性指数计算,这个群落的多样性指数是()。A、0.42B、0.88nitC、0.61bitD、0.27dit

群落中有两个物种,个体数分别为70和30,按照辛普森多样性指数计算,这个群落的多样性指数是()。

  • A、0.42
  • B、0.88nit
  • C、0.61bit
  • D、0.27dit

相关考题:

多度、盖度、频度等是描述群落中生物种类组成的()。A.个体数量指标B.综合数量指标C.物种多样性D.物种丰富性

甲乙两个群落均由两个树种组成,每个群落的树木总数都是1000株;甲群落中A树种为300株,B树种为700株;乙群落中A树种为20株,B树种为980株。则甲群落的物种多样性指数_______于乙群落。

多样性指数是反映群落中物种_______和均匀度的综合指标。

甲群落中有100个个体,其中90个属于种A,另外10个属予种B;乙群落中也有100个个体,但种A、B各占一半。那么( )A.甲群落的多样性比乙群落低B.甲群落的多样性比乙群落高C.甲群落的多样性与乙群落一样D.甲群落与乙群落的多样性没有可比性

A. 丰富度指数 B. 辛普森多样性指数c. 优势度指数 D. 香农威纳指数

A. H为群落的多样性指数B. H为种群的多样性指数c. Pi为样品中属于第 种的个体比例D. S为种数

生物多样性有三个水平,即遗传多样性、物种多样性和()多样性。A、分子B、种群C、群落D、生态系统

群落物种的()是度量群落物种多样性的基础。A、数目B、遗传多样性C、分布式样D、多度E、优势度

群落物种多样性的梯度变化

保护生物多样性的三个层次中,最核心的且关系到其它两个层次存亡的是()A、基因多样性B、物种多样性C、生态系统多样性D、生物群落多样性

简述群落物种多样性的梯度变化

多度、盖度、频度等是描述群落中生物种类组成的()。A、个体数量指标B、综合数量指标C、物种多样性D、物种丰富性

按辛普森多样性指数计算,哪个群落的多样性更高?造成这两个群落多样性差异的主要原因是什么?

依据《全国生态环境保护纲要》,生物物种资源的开发应在保护()的前提下进行。A、物种多样性或确保生物安全B、物种多样性和确保生物安全C、群落完整性和确保生物安全D、物种多样性和生境完好性

一般来说,演替成为顶极群落时,它和演替中的群落之间的区别有哪些()。A、项极群落物种多样性高,而演替中的群落物种多样性低B、无机物循环在顶极群落中较封闭,而在演替中的群落中较开放C、顶极群落内部共生关系发达,而在演替中的群落内部共生关系不发达D、顶极群落的抗干扰能力强,而演替中的群落的抗干扰能力弱

下列生命系统等级的大小排列顺序中,正确的是()。A、组织>器官>细胞>分子B、群落>生态>物种>个体C、个体>器官>细胞>分子D、物种>组织>群落>个体

遗传多样性就是指()的多样性。A、物种B、DNAC、生物群落D、形态结构

据调查,某地甲、乙、丙、丁四类商品的代表规格品的个体价格指数分别为110%、95%、100%、105%,它们的固定权数分别为10%、30%、40%、20%。试计算这四类商品价格总指数。

单选题如果两个群落具有相同的物种多样性指数,那么这两个群落的相似性指数:()A不相同B不一定相同C相同D一定相关

单选题依据《全国生态环境保护纲要》,生物物种资源的开发应在保护()的前提下进行。A物种多样性或确保生物安全B物种多样性和确保生物安全C群落完整性和确保生物安全D物种多样性和生境完好性

问答题据调查,某地甲、乙、丙、丁四类商品的代表规格品的个体价格指数分别为110%、95%、100%、105%,它们的固定权数分别为10%、30%、40%、20%。试计算这四类商品价格总指数。

单选题多度、盖度、频度等是描述群落中生物种类组成的()。A个体数量指标B综合数量指标C物种多样性D物种丰富性

单选题生物多样性包括()A遗传多样性、物种多样性、生物群落多样性B遗传多样性、生物群落多样性、生态系统多样性C遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性D物种多样性、生物群落多样性、生态系统多样性

问答题随着群落的演替,群落的物种多样性和群落结构的变化趋势如何?

单选题下列生命系统等级的大小排列顺序中,正确的是()。A组织>器官>细胞>分子B群落>生态>物种>个体C个体>器官>细胞>分子D物种>组织>群落>个体

多选题群落物种的()是度量群落物种多样性的基础。A数目B遗传多样性C分布式样D多度E优势度

单选题下列有关群落叙述中,正确的是:()A捕食作用必然提高群落的多样性B群落演替过程中总生产量/总呼吸量(P/R)始终大于1,到演替的顶级阶段P/R接近或等于1C群落物种多样性随群落演替进展而增加,故顶级群落阶段,多样性最高D群落交错区中生物种类和种群密度会有所增加