训诂术语“读为”和“古声同”都可以用于说明文字通假。

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简述《经籍纂诂》。

《诗》:“诸娣从之,祁上如云。”毛传:“如云,()众多也。”

解释正文,同时解释前人注释的训诂术语是()A、疏B、笺C、音义D、释文

王先谦《释名疏证补》的体例是什么?

探求语源适用的最基本方法是()A、以形索义B、因声求义C、引文说义D、直接说义

“宿敢不封植此树以无忘角弓”中“封”用其:()A、本义B、直接引申义C、间接引申义D、假借义

《春秋公羊传》成书于:()。