作家的艺术构思活动终止于艺术表现阶段,艺术构思与艺术表现不存在交错重叠的情况。

作家的艺术构思活动终止于艺术表现阶段,艺术构思与艺术表现不存在交错重叠的情况。


相关考题:

作家的艺术能力是指()。 A、艺术发现能力和艺术技巧能力B、艺术构思能力和艺术发现能力C、艺术技巧能力和艺术构思能力

作家从事文学创作时,()是文学创作的第一步,是艺术构思和艺术表现的不可或缺的基础。

作家的艺术构思活动终止于艺术表现阶段,艺术构思与艺术表现不存在交错重叠的情况。() 此题为判断题(对,错)。

艺术积累、艺术构思、艺术表现三个阶段既彼此衔接,又常常是相互交错、相互渗透的。() 此题为判断题(对,错)。

艺术创作的准备阶段是指___________。( )A.艺术构思B.艺术体验C.艺术联想D.艺术表现

艺术创作的基础是___________。( )A.艺术体验B.艺术构思C.艺术表现D.艺术再现

下列选项中不属于艺术创作过程三阶段的是(  )。A.艺术积累B.艺术表现C.艺术批评D.艺术构思

就创作过程而言,艺术构思的成果,即作家所要表现的思想感情,最终都须通过一定的艺术()来表现。

艺术积累、艺术构思、艺术表现三个阶段既彼此衔接,又常常是相互交错、相互渗透的。

()是指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。A、艺术构思B、艺术传达C、艺术体验D、艺术风格

唇部的造型设计艺术表现不仅是描绘技巧、技法的表现,同时也是()的表现。A、艺术构思的表现和审美意境的表现B、艺术构思的表现和美学范畴的表现C、艺术修养的表现和美学范畴的表现D、艺术修养的表现和审美意境的表现

艺术创作过程的主要环节除艺术构思外,还有()。A、艺术积累B、艺术体验C、艺术表现D、艺术准备

艺术创作的最后完成阶段是()。A、艺术灵感B、艺术积累C、艺术构思D、艺术传达

构思方式指作家在艺术构思中()或()的方式。

艺术的创作活动大致可以分为()阶段。A、艺术体验活动B、艺术构思活动C、艺术传达活动

艺术创作的基础或准备阶段是()。A、艺术灵感B、艺术积累C、艺术构思D、艺术传达

单选题艺术创作的准备阶段是(  )。A艺术体验活动B艺术构思活动C艺术创作活动D艺术传达活动

多选题以下关于“艺术传达”的表述,正确的是(  )。A艺术传达仅仅是技巧问题B艺术传达需要艺术家调动自己的多种心理功能C艺术传达活动与艺术体验和艺术构思活动相互渗透、密不可分D艺术构思中包含着传达,艺术传达也离不开艺术构思E艺术构思与艺术传达在创作中不完全是统一的

判断题艺术积累、艺术构思、艺术表现三个阶段既彼此衔接,又常常是相互交错、相互渗透的。A对B错

判断题作家的艺术构思活动终止于艺术表现阶段,艺术构思与艺术表现不存在交错重叠的情况。A对B错

单选题艺术创作过程的最后一个阶段是(  )。A艺术传达活动B艺术构思活动C艺术创作活动D艺术体验活动

多选题艺术的创作活动大致可以分为()阶段。A艺术体验活动B艺术构思活动C艺术传达活动

多选题艺术创作过程可以分为哪三个阶段?(  )A艺术创作活动B艺术体验活动C艺术构思活动D艺术传达活动E艺术准备活动

填空题就创作过程而言,艺术构思的成果,即作家所要表现的思想感情,最终都须通过一定的艺术()来表现。

单选题以下关于“艺术构思”的表述,正确的是(  )。A艺术构思是一种简单的精神活动B艺术构思建立在艺术家在深入观察、思考和体验生活的基础上C艺术构思就是在艺术家头脑中形成一种主体统一的审美意象D艺术构思不是感性与理性统一

多选题艺术创作过程的主要环节除艺术构思外,还有()。A艺术积累B艺术体验C艺术表现D艺术准备

多选题以下对郑板桥“眼中之竹”,“胸中之竹”和“手中之竹”的理解,正确的是(  )。A“眼中之竹”——艺术构思B“眼中之竹”——艺术体验C“胸中之竹”——艺术构思D“手中之竹”——艺术表现E“胸中之竹”——艺术表现