学前儿童语言教育评价

学前儿童语言教育评价


相关考题:

学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。 A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价

学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童语言教育把0-6岁学前儿童语言的()作为学前儿童语言教育的研究对象。 A.发生B.教育C.发展D.习得

什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?

学前儿童语言教育评价有哪些内容?

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。A对B错

将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的()A、教育手腕B、教育内容C、教育情势D、教育评价

将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。A、教育手段B、教育内容C、教育形式D、教育评价

简述学前儿童语言教育的评价的原则。

学前儿童语言教育评价的范围主要包括哪几个方面?

()是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。A、学前儿童语言教育目标B、学前儿童语言发展特点C、学前儿童语言教育方法D、学前儿童语言教育方案

整合的语言教育观念是学前儿童语言教育()、内容和方式的整合。A、形式B、活动C、评价D、目标

反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是()A、学前儿童教育总目标B、学前儿童语言教育年龄阶段目标C、学前儿童语言教育总目标D、学前儿童语言教育活动目标

什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?

学前儿童科学教育评价的意义是: (1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段; (2)评价是(); (3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。

学前儿童语言教育评价的方法有自由叙述评价法、()、综合等级评定法。

学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些?

学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和()四个要素。A、语言教育环境B、语言教育评价C、语言教育方案D、语言教育原则

选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项()。A、对学前儿童语言发展状况的评价B、对学前儿童语言教育活动的评价C、对幼儿教师的评价D、对学前儿童能力发展的评价

问答题学前儿童语言教育评价的范围主要包括哪几个方面?

判断题学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。A对B错

单选题学前儿童语言教育的落脚点是()。A语言教育目标B语言教育内容C学前儿童语言发展D语言教育活动设计

名词解释题学前儿童语言教育活动评价

单选题反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是()A学前儿童教育总目标B学前儿童语言教育年龄阶段目标C学前儿童语言教育总目标D学前儿童语言教育活动目标

问答题简述学前儿童语言教育的评价的原则。

问答题什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?