教育行政复议是一种带有司法性质的特殊行政行为。

教育行政复议是一种带有司法性质的特殊行政行为。


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路政行政复议特征:路政行政复议是一种行政行为、行政监督。 ()

行政复议是一种依申请的行政行为,行政复议机关不能主动为( )

依据我国教育行政诉讼和复议的相关规定,下列说法不正确的是( )A.教育行政复议是行政行为B.教育行政诉讼是司法行为C.校长可以成为行政诉讼被告D.学校可以成为行政复议的被申请人

家庭教育指导是教家长如何当孩子的教师的教育,因此带有一种师范教育的性质。() 此题为判断题(对,错)。

关于家庭教育指导的性质,不正确的描述是() A.一种成人教育B.一种正规教育C.带有师范教育的性质D.一种业余教育

下列关于行政诉讼与行政复议的关系表述错误的是( )。A.行政复议是一种具有行政与司法双重性质的行政司法行为,行政诉论是司法行为B.行政复议与行政诉讼的审查范围是不同的C.行政复议与行政诉讼的受案范围是不同的D.行政复议与行政诉讼的受案范围一致E.行政复议与行政诉讼均为司法行为

:下列关于行政复议的说法,正确的是( )。A.行政复议是行政行为B.行政复议是司法行为C.行政复议是行政系统内部的监督行为D.行政复议是行政救济方式的一种

行政复议的特征体现在( )。A.行政复议的启动是依据行政相对人的申请B.行政复议的行政行为必须是具体行政行为C.行政复议时准予相对人从事特定活动的行为D.行政复议是对行政决定的一种法律救济机制E.行政复议的性质是行政机关处理行政纠纷的活动

行政复议的特征体现在( )。A:行政复议的启动是依据行政相对人的申请B:行政复议的行政行为必须是具体行政行为C:行政复议时准予相对人从事特定活动的行为D:行政复议是对行政决定的一种法律救济机制E:行政复议的性质是行政机关处理行政纠纷的活动

下列关于卫生行政复议与卫生行政诉讼的说法中正确的有( )A.性质不同,卫生行政复议是司法行为,卫生行政诉讼是行政行为B.程序不同,卫生行政复议适用司法程序,卫生行政诉讼适用行政程序C.法律效果不同,一般情况下卫生行政复议以后仍可提起诉讼,卫生行政诉讼是两审终审制D.审查范围不同,卫生行政复议对具体行政行为既审查合法性又审查合理性,卫生行政诉讼主要审查合法性

下列关于行政复议的表述中,正确的有( )。A、 行政复议不是一种行政行为B、 行政复议是行政相对人的一种救济手段C、 行政复议是行政主体的一种救济手段D、 针对具体的行政行为可申请行政复议E、 针对抽象的行政行为可申请行政复议

义务教育是一种特殊的()。A、赢利性事业B、公益性事业C、带有赢利性质的公益性事业D、带有公益性质的赢利性事业

从教育性质上讲,骑士教育是一种特殊的学校教育。

教育行政复议是一种带有司法性质的特殊行政行为。

下列是关于卫生行政复议的描述,其中正确的是()A、卫生行政复议是一种行政行为B、卫生行政复议适用司法程序C、卫生行政复议实行一次审结制度D、卫生行政复议主要审查行政行为的合法性

行政复议是一种()行为。A、依申请而发生的B、行政行为C、片面的D、准司法行为

教育行政复议是教育行政复议机关的一种依职权的行政行为。

行政复议是一种()。A、依申请的行政行为B、依职权的行政行为C、内部行政行为D、外部行政行为

行政复议行为的性质是()。A、行政行为B、行政裁决行为C、行政司法行为D、诉讼行为

多选题行政复议的特征包括( )A行政复议的启动是依据行政相对人的申请B行政复议的行政行为必须是具体行政行为C行政复议的性质是行政机关处理行政纠纷的活动D行政复议是法院运用审判权而进行的司法活动E行政复议是对行政决定的一种法律救济机制

多选题行政复议的特征体现在()。A行政复议的启动是依据行政相对人的申请B行政复议的行政行为必须是具体行政行为C行政复议时准予相对人从事特定活动的行为D行政复议是对行政决定的一种法律救济机制E行政复议的性质是行政机关处理行政纠纷的活动

判断题教育行政复议是教育行政复议机关的一种依职权的行政行为。A对B错

多选题行政复议是一种()行为。A依申请而发生的B行政行为C片面的D准司法行为

多选题下列是关于卫生行政复议的描述,其中正确的是()A卫生行政复议是一种行政行为B卫生行政复议适用司法程序C卫生行政复议实行一次审结制度D卫生行政复议主要审查行政行为的合法性

判断题教育行政复议是一种带有司法性质的特殊行政行为。A对B错

单选题义务教育是一种特殊的()。A赢利性事业B公益性事业C带有赢利性质的公益性事业D带有公益性质的赢利性事业

单选题行政复议行为的性质是()。A行政行为B行政裁决行为C行政司法行为D诉讼行为

单选题依据我国教育行政诉讼和复议的相关规定,下列说法不正确的是( )A教育行政复议是行政行为B教育行政诉讼是司法行为C校长可以成为行政诉讼被告D学校可以成为行政复议的被申请人