（）是观赏鸟。A、麻雀B、鹰C、金丝雀D、大雁
（）是观赏鸟。
- A、麻雀
- B、鹰
- C、金丝雀
- D、大雁
相关考题：
“知一信一行”模式中，知、信、行的关系是A．知是基础、信是动力、行是目标B．知是动力、信是基础、行是目标C．知是目标、信是动力、行是基础D．知是基础、信是目标、行是动力E．知是目标、信是基础、行是动力
"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是A、知是基础、信是动力、行是目标B、知是动力、信是基础、行是目标C、知是目标、信是动力、行是基础D、知是基础、信是目标、行是动力E、知是目标、信是基础、行是动力
对跑类项目而言,下列说法正确的是____. A.快速力量是灵魂，耐力是核心，速度是基础B.速度是灵魂，耐力是核心，快速力量是基础C.快速力量是灵魂，速度是核心，耐力是基础D.速度是灵魂，快速力量是核心，耐力是基础
世界上规模最大的信鸽交易会“德国信鸽展”4日在德国多特蒙德市拉开帷幕，为期两天。德新社以交易会组织方德国信鸽饲养人协会为消息源报道，德国信鸽展每年举办一次，今年预计吸引来自欧洲、美洲、亚洲等地大约200名参展商和1.2万名游客。展会首次推出观赏鸟类展区。不少鸟类将在这次展会上被拍卖或出售。
如果用一个圆来表示概念所指称的对象的集合，那么以下哪项中三个概念之间的关系符合下图？A.①有性生殖；②分裂生殖；③无性生殖B.①陆生植物；②水生植物；③有花植物C.①淡水鱼；②硬骨鱼；③咸水鱼D.①观赏鸟；②益鸟；③候鸟
下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A、学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B、学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C、学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D、学习是源头，思考是灵魂，创新是动力
“知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )A、“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标B、“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标C、“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础D、“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力
埃及的装饰图案大部分是人物构图，其人物造型姿态极有特点（）。A、脸是侧面，眼是正面，胸是正面，腿脚是侧面B、脸是正面，胸是正面，腿脚是正面C、脸是正面，胸是侧面，眼是正面，腿脚是侧面D、脸是侧面，腿脚是正面，眼是正面，胸是正面
“知信行”理论认为（）。A、知识"是基础、"信念"是动力、"行为"是目标B、知识"是动力、"信念"是基础、"行为"是目标C、知识"是基础、"信念"是目标、"行为"是动力D、知识"是目标、"信念"是基础、"行为"是动力
单选题为实现服务客户的宗旨，以下说法正确的是：（）A诚信是前提，专业是基础，高效是手段B诚信是前提，优质是基础，高效是手段C高效是前提，专业是基础，优质是手段D专业是前提，高效是基础，诚信是手段
单选题“知-信-行”模式中，知、信、行的关系是（）。A知是基础、信是动力、行是目标B知是动力、信是基础、行是目标C知是目标、信是动力、行是基础D知是基础、信是目标、行是动力E知是目标、信是基础、行是动力
单选题“知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )A“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标B“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标C“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础D“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力
单选题下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D学习是源头，思考是灵魂，创新是动力
单选题"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）A知是基础、信是动力、行是目标B知是动力、信是基础、行是目标C知是目标、信是动力、行是基础D知是基础、信是目标、行是动力E知是目标、信是基础、行是动力
单选题“知信行”理论认为（）。A知识是基础、信念是动力、行为是目标B知识是动力、信念是基础、行为是目标C知识是基础、信念是目标、行为是动力D知识是目标、信念是基础、行为是动力