职业伦理是由职业伦理关系、职业规范和职业伦理秩序等三个要素组成。
职业伦理是由职业伦理关系、职业规范和职业伦理秩序等三个要素组成。
相关考题：
职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。A、我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境B、我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境C、我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境D、我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境
社会主义职业伦理教育的基本任务和要求包括（）、提高职业伦理认识水平等方面。A、向从业人员传授和灌输社会主义的职业伦理知识，使其了解职业伦理的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力B、树立从业人员的社会主义职业伦理信念C、锻造从业人员坚强的职业伦理意志D、养成从业人员良好职业行为习惯
职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。A、职业伦理知识的掌握B、职业伦理情感的形成C、职业伦理行为习惯D、职业技能的掌握
职业伦理教育模式的有效性可以理解为某一模式，通过其规定的职业伦理教育活动过程和结果所表现出来的满足教育者目的的特性。以下不属于职业伦理教育模式的有效性体现的是（）。A、职业伦理教育效益B、职业伦理教育效果C、职业伦理教育效率D、职业伦理教育目标
以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（）。A、把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待B、在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理C、要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用D、强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来
职业伦理的多样性是指（）。A、职业伦理与职业岗位的特点相适应B、职业伦理的内容因职业的不同而异C、职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性D、各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上
单选题职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。A职业伦理知识的掌握B职业伦理情感的形成C职业伦理行为习惯D职业技能的掌握
多选题社会主义职业伦理教育的基本任务和要求包括（）、提高职业伦理认识水平等方面。A向从业人员传授和灌输社会主义的职业伦理知识，使其了解职业伦理的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力B树立从业人员的社会主义职业伦理信念C锻造从业人员坚强的职业伦理意志D养成从业人员良好职业行为习惯
多选题职业伦理教育模式的有效性，它是一个比较的概念，包括哪几层含义？（）A职业伦理模式中介有效B职业伦理模式结果有效C职业伦理模式过程有效D职业伦理模式主体有效E职业伦理教育模式本身有效F职业伦理模式客体有效
单选题以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（）。A把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待B在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理C要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用D强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来
单选题职业伦理的多样性是指（）。A职业伦理与职业岗位的特点相适应B职业伦理的内容因职业的不同而异C职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性D各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上
单选题以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。A职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能B职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿C职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据D职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系
单选题职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。A我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境B我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境C我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境D我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境
多选题建立社会主义市场经济伦理秩序，要求加强职业伦理建设，以协调（）之间的关系。A市场管理者与商户B各行各业从业人员与其服务对象C职业与职工D职业与职业