下列哪项交流方式可能会影响护患之间的沟通？（）A、给予患者反复的保证B、耐心倾听患者诉说C、当患者悲伤时，可运用触摸方法D、当患者说话漫无边际时，可适当引导
下列哪项交流方式可能会影响护患之间的沟通？（）
- A、给予患者反复的保证
- B、耐心倾听患者诉说
- C、当患者悲伤时，可运用触摸方法
- D、当患者说话漫无边际时，可适当引导
相关考题：
在倾听患者诉说就诊的不适感觉时，下列哪项不妥A、保持安静B、不时以“哦”、“嗯”或简单重复患者谈话中的几个字来回应C、当发现患者对某些感受的描述缺乏科学性时，立即打断。D、不断表示尊重与理解
下列有关"倾听"这--非语言交流技巧的描述正确的是A．避免看清对方表情B．患者叙述时，护士可思考问题C．避免护患双方眼神的接触D．不打断患者谈话，对话题表示出兴趣E．说话声音宜大，避免听不清楚
患者女，42岁。患抑郁症。护士与其沟通时患者诉说“我很失败，什么事都做不了”，护士应该A、保持沉默B、告诉患者的想法不对C、立即打断患者，转移话题D、倾听其倾诉并给予安慰E、将患者的诉说告诉其家人
患者女，25岁。每天总是担心手受到了脏物、毒物或细菌的污染，反复洗手，自己感到非常苦恼。护理该患者时，措施不当的是A、耐心倾听患者对疾病体验的诉说B、帮助患者分析出现强迫症状时的心态C、引导患者参与愉悦性活动D、患者出现洗手行为时，立即制止E、当行为有改善时，立即给予奖励
护患沟通中正确的倾听技巧是A.患者叙述时,护士要思考问题B.避免直视患者的眼睛 护患沟通中正确的倾听技巧是A.患者叙述时，护士要思考问题B.避免直视患者的眼睛C.用心倾听，表示对所谈话题有兴趣D.避免看清对方表情E.回应患者声音宜大，避免听不清楚
下列有关“倾听”这一非语言交流技巧的描述正确的是A:避免看清对方表情B:避免护患双方眼神的接触C:患者叙述时，护士可思考问题D:说话声音宜大，避免听不清楚E:不打断患者谈话，对话题表示感兴趣
患者女，50岁，工人，高中文化，有听力障碍。护士在病室与其沟通时，不妥的方式是A: 核实信息B: 倾听时身体位置与患者同高C: 用手势和表情加强信息传递D: 提高讲话声音与其交流E: 可适当使用文字交流
下列沟通技巧中不正确的是A、双方的距离以能看到对方表情为宜B、适当保持眼神交流要及时给予反馈，让患者感觉到自己的话很受重视C、应适时适度的给予反馈D、使患者处于仰视位E、沟通中注意力集中，认真倾听患者诉说
患者，女性，25岁，每天总是担心手受到了脏物、毒物或细菌的污染，反复洗手，自己感到非常苦恼。护理该患者时，措施不当的是A.帮助患者分析出现强迫症状时的心态B.患者出现洗手行为时，立即制止C.引导患者参与愉悦性活动D.当行为有改善时，立即给予奖励E.耐心倾听患者对疾病体验的诉说
患者女，42岁。患抑郁症。护士与其沟通时患者诉说“我很失败，什么事都做不了”，护士应该A.保持沉默B.告诉患者的想法不对C.立即打断患者，转移话题D.倾听其倾诉并给予安慰E.将患者的诉说告诉其家人
在特殊情况下与患者进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）A、患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因B、患者病情危曩时，护士应用触摸加强沟通C、患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D、患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通
当抑郁症患者思维迟缓而很难形成有效的护患交流时，护理人员应该（）A、耐心等待，多陪伴患者B、不断督促患者快点回答问题C、以非语言的姿势表达对话题的关切D、以简单、中性、缓慢的语句表达对话题继续下去的兴趣E、反复重述同一话题
配伍题护士在与患者交流时，询问“您刚才说您每天起床时头晕，是吗?”，是应用沟通技巧的 |护士在与患者交流时，注意力集中、耐心，不随便打断患者的谈话，是应用沟通技巧的A沉默B参与C倾听D核对E反应
多选题当抑郁症患者思维迟缓而很难形成有效的护患交流时，护理人员应该（）A耐心等待，多陪伴患者B不断督促患者快点回答问题C以非语言的姿势表达对话题的关切D以简单、中性、缓慢的语句表达对话题继续下去的兴趣E反复重述同一话题
单选题下列哪项交流方式可能会影响护患之间的沟通？（）A给予患者反复的保证B耐心倾听患者诉说C当患者悲伤时，可运用触摸方法D当患者说话漫无边际时，可适当引导