简述职业路径设计的主要方式。

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（）是形成学习兴趣的先导。
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学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。
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在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力的阶段是（）A、成长阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段
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简述组织职业生涯管理的特征。
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个体差异是普遍存在的，进行职业决策时，要根据一个人的个人特点来选择与之相对应的职业种类，实现“人职匹配”。
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