学生方面看,教学的()节奏必须与学生的内在节奏协调统一。 A、思维活动B、年龄特征C、情绪情感D、态度变化
()是有规律的变化,给人以美的感受。 A.自由B.随意C.对称D.节奏
有节奏交替显示不同颜色的灯光，其灯质为：()A.明暗光B.等明暗光C.联明暗光D.互光
根据流水施工节奏特征的不同，流水施工的基本方式分为等节奏流水和异节奏流水两大类。
有规律的变化能产生强烈的艺术感染力，这称之为（）。A、呼应B、比例C、对称D、节奏
对电视节目而言，节目内容和形式的长短、起伏、轻重、缓急、张驰、动静等有规律的交替变化指的是（）.A、节奏B、镜头C、蒙太奇D、剪辑
为婴幼儿选择的儿歌、童谣的要求是（）A、语句简单、押韵B、语句简单、押韵、节奏感C、语句简单、押韵、节奏感、有变化D、语句简单、押韵、节奏感、有变化、容易上口
行姿的礼仪标准：身体直立目视前方、挺胸收腹、肩平、双肩前后自然摆动，双脚有节奏的向前交替迈进。
节奏的具体表现形式有单一节奏和（）A、交替节奏B、对称节奏C、发射节奏D、反转节奏
在奔跑时由于（）的不同以及角色的性别、年龄、身份、体形上的差异，奔跑时的姿态、节奏、速度以及动作的中间过程，都会有所差别A、结果、过程、目的B、目的、情绪、神态C、神态、情绪、性格D、年龄、目的、动作
巴洛克时期的节奏特点是（）A、节奏生硬B、节奏生动C、节奏单一D、节奏变化不一
流水施工方式根据流水施工节拍特征的不同，可分为有节奏流水和无节奏流水。
由于光，温湿度等环境因子有着明显的时间节奏变化，所以会导致群落的组成也随着时间序列发生相应的变化。需要指出的是，群落的结构并不具备这种时间变化的特点
强和弱的动作均匀地周期性交替是指（）。A、动作幅度B、动作速度C、动作频率D、动作节奏
情绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏和情趣，而且能高效地发挥人们的潜能，从而获得（）。
恰恰恰舞的风格是（）A、细腻含蓄，抒情优美，节奏较慢B、胯部扭动突出，舞步变化强烈C、活泼诙谐，热情奔放，节奏较快
下列对“切分节奏”描述正确的是（）。A、改变了节奏强弱规律B、改变了节拍强弱规律C、弱起节奏D、交替节奏
（）是节奏形式的深化，是情调在节奏中的运用。A、渐变B、交替C、韵律D、强弱
单选题恰恰恰舞的风格是（）A细腻含蓄，抒情优美，节奏较慢B胯部扭动突出，舞步变化强烈C活泼诙谐，热情奔放，节奏较快
多选题节奏的具体表现形式有单一节奏和（）A交替节奏B对称节奏C发射节奏D反转节奏
单选题对电视节目而言，节目内容和形式的长短、起伏、轻重、缓急、张驰、动静等有规律的交替变化指的是（）.A节奏B镜头C蒙太奇D剪辑
多选题下面对导游语言的节奏说法正确的是（ ）。A指说话的快慢和语句的断续停顿B一般指导游讲解的节奏和声调的节奏C讲解时根据游客的反应和理解力等决定节奏的快慢D讲解节奏匀速E声调要适时变化，有节奏感
单选题有节奏交替显示不同颜色的灯光，其灯质为（）A明暗光B等明暗光C联明暗光D互光
单选题下列对“切分节奏”描述正确的是（）。A改变了节奏强弱规律B改变了节拍强弱规律C弱起节奏D交替节奏
单选题有节奏地交替显示不同颜色的灯光，其灯质为（）。A明暗光B等明暗光C联明暗光D互光