“三严”和“三实”是密切相联的,是相互促进的,“三实”是(),指向是客观世界的改造,有了“三实”,“三严”的实际价值才得以体现。A、价值取向B、行为取向C、核心任务D、中心任务

“三严”和“三实”是密切相联的,是相互促进的,“三实”是(),指向是客观世界的改造,有了“三实”,“三严”的实际价值才得以体现。

  • A、价值取向
  • B、行为取向
  • C、核心任务
  • D、中心任务

相关考题:

“三严三实”是指____ 、严以用权、____ ,谋事要实、____ 、____ 。

“三严三实”的具体内容是:()、严以用权、(),谋事要实、()、做人要实。

三严三实中()明确了为政的行为准则。 A、严以修身B、严以用权C、谋事要实D、创业要实

神华集团董事长张玉卓在“三严三实”专题党课中提出,要从()方面准确把握“三严三实”的实践要求,全力建设“三严三实”干部队伍。A.要按照“三严三实”的要求修身做人B.要按照“三严三实”的要求明白做人C.要按照“三严三实”的要求用权律己D.要按照“三严三实”的要求干事创业

三严三实教育的主体是谁? 三严三实教育的主体是哪个人?

三严三实党员干部的_______ “三严三实”是党员干部的______。

下列关于“三严三实”专题教育的说法,正确的是A.“三严三实”专题教育是加强党的组织建设的根本途径B.“三严三实”专题教育的对象确定为全体党员干部C.“三严三实”的重要论述由习近平总书记2014年在江苏调研时首次提出D.“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展和深化

“三严三实”的具体内容是“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。” ( )

“三严三实”中的“三实”是指()。A、谋事要实B、用权要实C、创业要实D、做人要实

“三严三实”的内容是严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。

开展“三严三实”专题教育活动中,“三严三实”是指什么?

习近平提出的三实三严体现了()与方法论的有机统一。A、世界观B、人生观C、价值观

“三严三实”的核心是()。A、修身B、用权C、律己D、务实

赵增华书记讲党课中,对“三严三实”的解读()A、“三严”是一种规范,也是一把标尺,是对领导干部的制度性约束B、“三严”是一种约束,也是一把要求,是对领导干部的制度性规范C、三实”是一种价值观,是领导干部为官从政的基本准则D、三实”是一种世界观,是领导干部为官从政的行为标准

“三严三实”体现了外在约束和内在约束的辩证统一,“三严”是()。A、根本点B、落脚点C、出发点D、目标

习近平总书记所讲的“三严三实”中的“三实”是()、()、()。

“三严”是内在要求,指向是()的改造,有了“三严”,“三实”就有了基础。A、道德情操B、客观世界C、世界观D、主观世界

关于“三严三实”内容,表述正确的是()。A、严以修身、严以用权、严以做人B、谋事要实、创业要实、做人要实C、严以律己、严以修身、严以执政D、做人要实、谋事要实、发展要实

下列关于“三严三实”专题教育的说法,正确的是()。A、“三严三实”专题教育是加强党的组织建设的根本途径B、“三严三实”专题教育的对象确定为全体党员干部C、“三严三实”的重要论述由习近平总书记2014年在江苏调研时首次提出D、“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展和深化

“三严”和“三实”是密切相联的,是相互促进的。“三严”是(),指向是主观世界的改造,有了“三严”,“三实”就有了基础。A、内在要求B、外在要求C、核心任务D、中心任务

“三严三实”体现了外在约束和内在约束的辩证统一,“三实”是()。A、目标B、落脚点C、出发点D、根本点

“三严三实”中,()是核心。A、严以修身B、严以用权C、谋事要实D、做人要实

关于“三严三实”专题教育活动,下列说法正确的是()。A、当前“三严三实”专题教育活动已经胜利结束B、“三严三实”是就进一步加强作风建设作出的具体安排C、“三严三实”专题教育活动既是夯实改善党的执政能力的需要,更是为了党的事业的需要D、“三严三实”专题教育是习近平总书记在安徽代表团参加审议时提出来了

多选题习近平就中央政治局当好“三严三实”表率提出的要求有:()A自觉把“三严三实”要求体现到坚持坚定正确的政治方向上B自觉把“三严三实”要求体现到对分管方面的管理上C自觉把“三严三实”要求体现到落实党中央重大决策部署上D自觉把“三严三实”要求体现到严格要求自己上E自觉把“三严三实”要求体现到自身领导水平的提高上

多选题习近平总书记号召全党同志树立和发扬“三严三实”的作风,“三严”是指严以修身、严以用权、严以律己,“三实”是指(  )。A作风要实、做事要实、为人要实B谋事要实、创业要实、做人要实C为官要实、办事要实、做人要实

单选题“三严”是内在要求,指向是()的改造,有了“三严”,“三实”就有了基础。A道德情操B客观世界C世界观D主观世界

问答题开展“三严三实”专题教育活动中,“三严三实”是指什么?