你是如何理解“公生明,廉生威”的?

你是如何理解“公生明,廉生威”的?


相关考题:

西安碑林刻录了一则明代官箴:“吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。”这正确揭示了有权威的政府必定是( ).①民主的政府②公正的政府③廉洁的政府④高效的政府A.①②B.②③C.②④D.③④

下列四句话中,主题思想不同于其他三句的是 。A. 法不察民情而立之,则不威B. 公则四通八达,私则一偏而隅C. 一言得而天下服,一言定而天下听,公之谓也D. 吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公;公则民不敢慢,廉则吏不敢欺;公生明,廉生威

所谓“公”就是()。公生明,廉生威。A、清正廉明B、分清是非C、秉公处理D、大公无私

清代张聪贤的《官箴》:“吏不畏吾言,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。”这告诫我们党和政府的各级领导干部应该做()。 ①自觉接受人民监督 ②始终保持清正廉洁 ③正确履行管理职能 ④依法行使手中权力A、①③B、①②C、②④D、③④

清代张聪贤的《官箴》:“公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。”这告诫我们各级领导干部应该()。 ①自觉接受人民监督 ②始终保持清正廉洁 ③提高自身的道德操守 ④依法行使手中权力A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④

你是如何理解老子关于“道生一,一生二,二生三,三生万物”的论述?

“众生诸苦乐,佛说由业生”,对于这句话,你是如何理解的?

秉公执法、办事公道,其核心就是一个“()”字。A、明B、廉C、正D、公

居官有二语:“惟公则生明,惟廉则生威。”出自()。A、《世说新语》B、《菜根谭》C、《资治通鉴》D、《日知录》

“廉生威,廉生望、廉兴企、廉兴业”是企业人才理念。

习近平2017年5月3日来到中国政法大学考察他强调,全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务,(),培养大批高素质法治人才。A、海纳百川、有容乃大B、立德树人、德法兼修C、积跬步、致千里D、公生廉、廉生威

“吏不畏吾严,而提吾廉;民不服吾能,而服吾公;公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。”这告诫我们党的各级领导干部应该做到()。 ①坚持求真务实作风 ②始终保持清正廉洁 ③正确行使行政管理职能 ④依法行使手中权力A、①②B、②④C、①③D、③④

西安碑林上刻录的一则明代官箴:“吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。”这正确揭示了有权威的政府必定是()。 ①民主的政府 ②公正的政府 ③廉洁的政府 ④威信的政府A、①②B、②④C、①③D、②③

“吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。”这告诫我们党和政府的各级领导干部应该做到()。 ①自觉接受人民监督 ②保持清正廉洁的作风 ③正确履行管理职能 ④坚持依法行政A、①②B、②④C、①③D、③④

什么是生糖氨基酸、生酮氨基酸、生酮兼生糖氨基酸?为什么说三羧酸循环是代谢的中心?你是如何理解的?

古人云:公生明,廉生威。请结合实际谈谈你的看法。

问答题“众生诸苦乐,佛说由业生”,对于这句话,你是如何理解的?

多选题2014年1月7日,习近平总书记在中央政法工作会议上指出,“公生明,廉生威。”执法司法是否具有公信力,主要看两点,一是公正不公正,二是廉洁不廉洁。这两点说起来简单,要做到就不容易了。要扭住()、()、()、()等环节,坚持不懈、持之以恒地抓。A职业良知B坚守法治C制度约束D公开运行

问答题你是如何理解老子关于“道生一,一生二,二生三,三生万物”的论述?

多选题所谓“公”就是()。公生明,廉生威。A清正廉明B分清是非C秉公处理D大公无私

单选题秉公执法、办事公道,其核心就是一个“()”字。A明B廉C正D公

问答题你怎样理解“优等生”、“差等生”,联系实际,谈谈如何对“优等生”和“差等生”进行教育?

问答题古人云:公生明,廉生威。请结合实际谈谈你的看法。

单选题居官有二语:“惟公则生明,惟廉则生威。”出自()。A《世说新语》B《菜根谭》C《资治通鉴》D《日知录》

问答题什么是生糖氨基酸、生酮氨基酸、生酮兼生糖氨基酸?为什么说三羧酸循环是代谢的中心?你是如何理解的?

单选题明朝的()撰写《官箴》,系统而明确地提出了“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公;公则吏不敢慢;廉则民不敢欺。公生明,廉生威”,成为对“公廉”最为后世称道的经典阐释,对中华廉洁文化的丰富和发展产生了重要影响。A解晋B于谦C郭允礼D郑成功

问答题廉字打底,干字当头。谈谈你怎么理解这句话。