中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（）。
- A、感知运动阶段
- B、前运算阶段
- C、具体运算阶段
- D、形式运算阶段
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关于钟摆试验,描述错误的为() A.用于评定肌张力B.肌张力低下时，摆动持续延长，肌张力亢进时快速停止C.钟摆试验常用于下肢痉挛评定D.以一个关节为中心，主动肌和拮抗肌交互快速收缩，快速摆动E.Ashwort分级法与钟摆试验无相关
中学生晓波遇到物理实验发现，钟表的摆动幅不取决于钟链的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（ ） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
物理学史在物理教学中具有重要的教育价值。图2所示为某中学物理教科书介绍物理学家做实验的情境，该物理学家及他所做的这个实验为人类认识自然起到了重要的作用。该实验情境表示的是()。A.赫兹通过实验发现电磁波B.法拉第通过实验发现电磁感应现象C.库仑通过实验发现库仑定律D.奥斯特通过实验发现电流的磁效应
中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
单选题许多科学家在物理学发展过程中做出重要贡献，下列叙述中符合物理学史的是（）A卡文迪许通过扭秤实验，总结并提出了真空中两个静止点电荷间的相互作用规定B卢瑟福通过α粒子散射实验提出原子核具有复杂结构C牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了引力常量D法拉第经过多年的实验探索终于发现了电磁感应现象
单选题中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
填空题揉法频率要求每分钟摆动（）至（）次。