“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。A对B错
（）是相对自由的节奏形式，可在视觉上引起一种运动感，产生积极的、跳跃的、富有生气的色彩效果。A、渐变的节奏B、重复的节奏C、动的节奏D、自由的节奏
在构成菜肴色泽的诸因素中，经加热产生的色泽是菜肴的（）。A、辅助色彩B、变化色彩C、基本色彩D、创新色彩
“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。
银屏色彩设计特点：运动的色彩以及（）A、色彩鲜明B、色彩层次分明C、节奏感强
（）是指色彩的有序的反复或变化。A、色彩间隔美B、色彩比例美C、色彩节奏美D、色彩和谐美
节奏是（）的重复，是在不断重复中产生频率节奏的变化。
剪辑的作用不包括（）。A、剪辑可以产生节奏B、剪辑可以产生场面C、剪辑可以产生故事D、剪辑可以产生情绪
剪辑的作用包括（）。A、剪辑可以产生节奏B、剪辑可以产生场面C、剪辑可以产生故事D、剪辑可以产生情绪
服装色彩中的形式美法则主要包括（）A、统一与变化、节奏感、呼应、协调B、统一与变化、节奏感、呼应、点缀C、点缀、节奏感、呼应、协调D、点缀、节奏感、呼应、对比
版式设计中节奏是（），是在不断重复中产生频率节奏的变化。A、均匀的重复B、调和的重复C、对比的重复D、单纯的重复
处理色彩与质感的主要手法是（）。A、节奏和韵律B、统一与变化C、对比和微差D、比例与尺度
拉镜头内部节奏（）、与推镜头相比，较能发挥感情上的余韵，产生许多微妙的感情色彩。
“求险”的构图原则是（）。A、让人物做出危险的表情，求得画面特殊的造型效果B、画面不讲究节奏变化，避免色彩的对立或跳动感觉C、尽量选择峡谷、高山作为背景，以突出人物在险峻环境的状态D、画面讲究节奏变化，讲究“破”秩序、“破”对称、“破”通达的线条，追求动感、倾斜、挤压等效果，追求色彩的对立或跳动感觉
在（）画面中，色彩的组合随着线与形的变化而变化，可以产生许多不同的色彩的节奏和韵律。
色彩的明度是指色彩的（），明度可以产生节奏美，提高某一种色彩的明度办法是在该色中添加白色。
单选题处理色彩与质感的主要手法是（）。A节奏和韵律B统一与变化C对比和微差D比例与尺度
填空题拉镜头内部节奏（）、与推镜头相比，较能发挥感情上的余韵，产生许多微妙的感情色彩。
多选题银屏色彩设计特点：运动的色彩以及（）A色彩鲜明B色彩层次分明C节奏感强
填空题色彩的明度是指色彩的（），明度可以产生节奏美，提高某一种色彩的明度办法是在该色中添加白色。
单选题（）是指色彩的有序的反复或变化。A色彩间隔美B色彩比例美C色彩节奏美D色彩和谐美
填空题在（）画面中，色彩的组合随着线与形的变化而变化，可以产生许多不同的色彩的节奏和韵律。