()是历史的创造者和历史进步的推动者，是构建社会主义和谐社会的主体。A.人民群众B.英雄人物C.人民群众和英雄人物
对于文艺创作的这一“自然”要求,显然是人物“()”、“()”的主张。 A.类型化B.共性化C.差异化
下列人物采用西方现代主义手法进行文艺创作的是（）。①罗曼.罗兰②海明威③爱伦堡④毕加索A.①②B.③④C.①③④D.②④
关于历史创造者的问题，历史唯物论认为（ ）A.人民群众是历史的创造者B.英雄人物是历史的创造者C.人民群众和英雄人物共同创造了历史D.上帝才是真正的历史创造者
人民群众是历史的创造者，这是因为（）。A、杰出人物对创造历史没有作用B、人民群众是物质财富的创造者C、人民群众是社会变革的决定力量D、人民群众是社会发展规律的创造者E、人民群众是社会精神财富的创造者
在西方文艺理论史上，支持文艺创作的主体是“创造者”的有（）A、柏拉图B、狄德罗C、歌德D、达·芬奇E、黑格尔
下列人物采用西方现代主义手法进行文艺创作的是（）。①罗曼.罗兰②海明威③爱伦堡④毕加索A、①②B、③④C、①③④D、②④
政府是历史的创造者，是战争的主体，是战争胜负的决定性力量。
青少年是社会权利的（）A、客体B、创造者C、主体D、从属者
在下列人物中，主张文艺创作的主体为摹仿者的是（）A、歌德B、柏拉图C、弗洛伊德D、黑格尔
文艺创作的主体是“白日梦者”，提出这一观点的是（）A、荣格B、柏格森C、莱辛D、弗洛伊德
柏拉图认为，文艺创作的主体是一个（）A、创造者B、移情者C、体验者D、模仿者
在社会发展中，人民群众是无知的芸芸众生，英雄人物才是历史的创造者。
英雄人物是历史的创造者，决定并引领着社会发展方向。（）
（）是历史的创造者和历史进步的推动者，是构建社会主义和谐社会的主体。A、人民群众B、英雄人物C、人民群众和英雄人物
怎么理解文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者？
单选题柏拉图认为，文艺创作的主体是一个（）A创造者B移情者C体验者D模仿者
单选题主张文艺创作的主体是“创造者”的人物是（）A柏拉图B狄德罗C达·芬奇D贺拉斯
单选题文艺创作过程的最后一个环节是（）A人物构思B情节安排C斟酌词句D符号化阶段
单选题青少年是社会权利的（）A客体B创造者C主体D从属者
单选题文艺创作的主体是“白日梦者”，提出这一观点的是（）A荣格B柏格森C莱辛D弗洛伊德
单选题在下列人物中，主张文艺创作的主体为摹仿者的是（）A歌德B柏拉图C弗洛伊德D黑格尔
多选题在西方文艺理论史上，支持文艺创作的主体是“创造者”的有（）A柏拉图B狄德罗C歌德D达·芬奇E黑格尔
多选题人民群众是历史的创造者，这是因为（）。A杰出人物对创造历史没有作用B人民群众是物质财富的创造者C人民群众是社会变革的决定力量D人民群众是社会发展规律的创造者E人民群众是社会精神财富的创造者