电视纪录片创作的根本目的不是（），而是在于表达（），并依此实现与观众的情感交流。
电视纪录片创作的根本目的不是（），而是在于表达（），并依此实现与观众的情感交流。
相关考题：
我们的纪录片的问题，________手法上的落后________对现实关注的少，_________缺乏深度、缺乏对社会人文主题的深度开采，缺乏对影像来表达一个比较深刻和开放性话题的能力，正是这一点使当代纪录片在整体上缺乏厚度和广度。填入横线部分最恰当的一项是：A、在于 而不是 或是B、在于 和 而不是C、不在于 或是 而是D、不在于 且 因而
我们的纪录片的问题，________手法上的落后________对现实关注得少，________缺乏深度，缺乏对社会人文主题的深度开采，缺乏用影像来表达一个比较深刻和开放性话题的能力，正是这一点使当代纪录片在整体上缺乏厚度和广度。A．在于 而不是 或是B．在于 和 而不是C．不在于 或 是而是D．不在于 且 因而
我们的纪录片的问题，__________手法上的落后__________对现实关注得少，__________缺乏深度，缺乏对社会人文主题的深度开采，缺乏用影像来表达一个比较深刻和开放性话题的能力，正是这一点使当代纪录片在整体上缺乏厚度和广度。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．在于 而不是 或是B．在于 和 而不是C．不在于 或是 而是D．不在于 且 因而
我们的纪录片的问题，________手法上的落后________对现实关注的少，_________缺乏深度、缺乏对社会人文主题的深度开采，缺乏对影像来表达一个比较深刻和开放性话题的能力，正是这一点使当代纪录片在整体上缺乏厚度和广度。填入横线部分最恰当的一项是： A. 在于 而不是 或是B. 在于 和 而不是C. 不在于 或是 而是D. 不在于 且 因而
沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。A.思维与表达;情感的交流和语言的交流B.表达与倾听;思维的交流和语言的交流C.思维与表达;思维的交流和语言的交流D.信息传递与交换;思维的交流和语言的交流
沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。A、思维与表达;情感的交流和语言的交流B、表达与倾听;思维的交流和语言的交流C、思维与表达;思维的交流和语言的交流D、信息传递与交换;思维的交流和语言的交流
1991年《望长城》掀起中国电视纪录片纪实主义浪潮，使电视纪录片创作全面走上（）A、“客观”与“再现”的道路B、“理性”与“再现”的道路C、“事实”与“客观”的道路D、“理性”与“客观”的道路
单选题古希腊的柏拉图认为诗人创作不是凭技艺而是凭（）A想象B神力C情感D思想