内部形式美指的是多个自然体之间的组合和共存，从而产生彼此之间内在联系的一种审美特性。
内部形式美指的是多个自然体之间的组合和共存，从而产生彼此之间内在联系的一种审美特性。
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第二段中加点的“某些特定的内容”指的是：A．人对建筑的美感，客观上来源于建筑的形式，既是直觉情绪，又是初步的审美判断B．所有的主观感受，都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映C．建筑美感的深化和发挥大大突破了单纯的形式美法则，从而获得了更多的内容D．建筑包含着深刻的历史因素、整个时代的民族审美倾向以及悬念、感触、素养等主观因素
：画有曲线的句子“某些特定的内容”主要指的是（ ）。A．客观上来源于建筑形式的美感，既是直觉情绪，又是初步的审美判断B．所有的主观感受，都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映C．建筑美感的深化和发挥大大地突破了单纯的形式美法则，从而获得更多内容D．建筑包含着深刻的历史因素，整个时代的民族审美倾向，以及悬念、感触、素养、格调等主观因素
下列关于形式美的实质说法中错误的是()A、形式美是一种具有相对独立性的审美对象B、形式美具有民族性和时代性C、形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D、形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容
对形式美的认识下列哪项错误（）A、从形式到形式美的演进是逐渐发展的B、形式美的产生根源于漫长的人类社会实践C、形式美的形成过程是从形式向内容的演变过程D、形式美具有相对独立的审美意义E、形式美是对审美对象形式上共同特征的抽象概括
（）是指艺术作品可直接诉诸于感官的外在形式的美，即色彩、线条、形体、声音等按照一定规律如均衡、对称、对比、和谐、多样统一等排列和组合的形式，并唤起美感的审美特性。A、艺术的形式美B、艺术的自然美C、艺术的功能美D、艺术美
单选题下列关于形式美的实质说法中错误的是（）A形式美是一种具有相对独立性的审美对象B形式美具有民族性和时代性C形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容
单选题以培养学生的审美素质为目标的教育活动指的是（）。A广义的美育B狭义的美育C形式美育D实质美育