“寓真于诞,寓实于玄”是()表达哲学思想的主要特点。 A、孟子B、庄子C、荀子D、韩非子
抒情的方法有A、直接抒情B、寓情于事C、寓情于理D、寓情于景
《苍蝇》在艺术上表现为( ) A、寓繁于简B、寓浓于淡C、寓严整于松散D、寓理于情
寓言作品具有两大要素;一是故事，一是寄托在故事中的另外的意义。故事可称为“寓体”;作者所寄托的另外的意义，称为“本体”或(寓意)。()
寓言由寓体和本体组成,本体即寓言故事、寓体即寓言的寓意、寄托。() 此题为判断题(对，错)。
小蓟饮子的配伍特点是A.清利之中寓以养阴B.寓行气于止血之中C.止血之中寓以化瘀D.寄清疏于收涩之内
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系A. 寓思想教育于传授知识中B. 寓思想教育于各个教学环节中； C. 寓思想教育于师生的交往中D. 寓思想教育于教学反思中
学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）。A寓活动于幼儿教育之中B寓游戏于幼儿教育之中C寓教育于幼儿活动之中D寓玩耍于幼儿活动之中
（）要寓评于记，寓理于事，寓褒贬于记述之中，不加议论。A史书B文件汇编C年鉴D大事记
《阿房宫赋》在写法上的特点是（）A、描写和议论结合，兼寓抒情B、叙事和议论结合，兼寓抒情C、描写和叙事结合，兼寓抒情D、抒情和描写结合，兼寓议论
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）A、培养学生知、情、意、行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、长期的、反复的、逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
（）原是音乐中的一个术语，意思是主题旋律，后来引用到文学创作中，含有主意、主旨、中心思想的意思。A、旋律B、文字C、寓情D、主题
邓小平国防建设思想中提出的国防模式是（）。A、平战结合、寓战于平、军民结合、寓军于民B、军民结合、寓军于民C、平战结合、寓战于平D、攻防结合、持久胜敌
“寓真于诞，寓实于玄”是（）表达哲学思想的主要特点。A、孟子B、庄子C、荀子D、孔子
诗歌借景抒情方法有（）A、寓情于景B、借景寄托C、寄情于事D、因情造景E、寓情于理
下列何项为麻子仁丸的配伍特点（）A、降中寓升B、寓通于补C、攻润相合D、一散一收E、寓温补于攻下
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于各个教学环节中C、寓思想教育于师生的交往中D、寓思想教育于教学反思中
“寓真于诞，寓实于玄”是（）表达哲学思想的主要特点。A、孟子B、庄子C、荀子
顾炎武《郡县论》提出的中心问题是（）。A、寓君主之意与封建之中B、寓王权之意于郡县之中C、寓郡县之意于封建之中D、寓封建之意于郡县之中
单选题《阿房宫赋》在写法上的特点是（）A描写和议论结合，兼寓抒情B叙事和议论结合，兼寓抒情C描写和叙事结合，兼寓抒情D抒情和描写结合，兼寓议论
单选题寓言中“寓”的意思是（）A住所；B居住；C包含；D寄托。
多选题诗歌借景抒情方法有（）A寓情于景B借景寄托C寄情于事D因情造景E寓情于理
单选题（）要寓评于记，寓理于事，寓褒贬于记述之中，不加议论。A史书B文件汇编C年鉴D大事记
单选题学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）。A寓活动于幼儿教育之中B寓游戏于幼儿教育之中C寓教育于幼儿活动之中D寓玩耍于幼儿活动之中
单选题“寓真于诞，寓实于玄”是（）表达哲学思想的主要特点。A孟子B庄子C荀子
单选题“寓真于诞，寓实于玄”是（）表达哲学思想的主要特点。A孟子B庄子C荀子D孔子
单选题顾炎武《郡县论》提出的中心问题是（）。A寓君主之意与封建之中B寓王权之意于郡县之中C寓郡县之意于封建之中D寓封建之意于郡县之中