“有的学生不一定知道那件事”等值于()。A、有的学生一定不知道那件事B、所有的学生可能不知道那件事C、所有学生一定都不知道那件事D、有的学生可能不知道那件事

“有的学生不一定知道那件事”等值于()。

  • A、有的学生一定不知道那件事
  • B、所有的学生可能不知道那件事
  • C、所有学生一定都不知道那件事
  • D、有的学生可能不知道那件事

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下列叙述小,错误的是A.学生信息表s中的主码可以改为snameB.如果知道了课程的cno,并不一定能够找到唯一的gradeC.如果知道了课程的cno就可以在c表中找到唯—的课程名称D.如果知道了学生的sname,并不一定能够找到唯一的sno

任意一个负命题都等值于()。

u 我想知道,你在大学时遇到的最有挑战性的事情是什么?为什么你认为那件事对你最具有挑战性?

知道远程主机的帐号和密码,不一定就能进行ipc$连接

“并非如果受灾,就减产”等值于( )。

“并非只有贪污,才犯罪”等值于( )。

"必然P"等值于(),"并非必然非P"等值于()。

“并非小王既是大学生又是运动员”等值于选言命题(),也等值于充分条件命题()。

几乎所有的眼镜都不一定会有的前倾角。

并非小王和小李都是电大学生。”其等值判断是()。

“并非所有的S是P”这一判断的等值判断是( )。

等值取决于()和()两个因素,这两个因素的改变会破坏原有的等值关系。

任一负命题的负命题都等值于()。

下面四个句子中,加粗的词是复说语的是()。A、他们知道你,那些中学生们。B、他们知道你,那些中学生们。C、他们知道你,那些中学生们。D、他们知道你!那些中学生们。

“并非有的事物不是可知的”这一判断等值于()。A、有的事物是可知的B、并非所有的事物都是可知的C、并非所有的事物都不是可知的D、所有的事物都是可知的

下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误,请从A-E中选出相应的语法说明要点,其中有一个多余选项。他把那件事知道了。()A、把”字句的结构B、把”字句的语体特征C、把”字句中动词的语义特征D、把”字句中能愿动词、副词的位置E、把”字句强调的是对宾语的处置结果

在密闭容器内,施加在静止液体上的压力将以()传到液体各点,这就是静压传递原理,或帕斯卡原理。A、等值B、不等值C、不一定

后人称关云长“威镇乾坤第一功”指的是那件事?

判断题局部放大图不一定采用放大比例,也可以采用缩小及等值比例进行表示。A对B错

单选题下面四个句子中,加粗的词是复说语的是()。A他们知道你,那些中学生们。B他们知道你,那些中学生们。C他们知道你,那些中学生们。D他们知道你!那些中学生们。

填空题等值取决于()和()两个因素,这两个因素的改变会破坏原有的等值关系。

填空题"必然P"等值于(),"并非必然非P"等值于()。

判断题即使知道加密方法,也不一定知道如何解密。A对B错

填空题并非小王和小李都是电大学生。”其等值判断是()。

填空题“并非小王既是大学生又是运动员”等值于选言命题(),也等值于充分条件命题()。

单选题“并非有的事物不是可知的”这一判断等值于()。A有的事物是可知的B并非所有的事物都是可知的C并非所有的事物都不是可知的D所有的事物都是可知的

单选题下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误,请从A-E中选出相应的语法说明要点,其中有一个多余选项。他把那件事知道了。()A把”字句的结构B把”字句的语体特征C把”字句中动词的语义特征D把”字句中能愿动词、副词的位置E把”字句强调的是对宾语的处置结果