法律指标恰当性的描述不包括()。A、增加客观性B、增加主观性C、避免主观性D、反映社会时要恰当

法律指标恰当性的描述不包括()。

  • A、增加客观性
  • B、增加主观性
  • C、避免主观性
  • D、反映社会时要恰当

相关考题:

量表是专门用于( )指标的问卷。 A、主观性B、客观性C、常规性D、特殊性

反映阻碍社会进步或社会发展的社会现象的指标是()。A.肯定性指标B.否定性指标C.中性指标D.主观性指标

身份的特点不包括( )。A.客观性B.主观性C.社会性D.契约型

社会问题的特点包括()。A:主观性B:社会性C:主动性D:客观性E:过程性

身份的特点不包括()。(A)客观性 (B)主观性(C)稳定性 (D)系统性

教育目的的确定具有()。A.主观性B.客观性C.主观性和客观性D.随意性

计量的规则和标准的不同,常见的有客观性测评指标和()。A.主观性测评指标B.客观性测评指标C.广义性测评指标D.狭义性测评指标

关于护理研究的特点,描述恰当的是()A 研究中易涉及伦理问题B 多数测量指标具有主观性C 测量指标具有不稳定性D 大多数以人为研究对象E 研究对象具有复杂性

社会科学研究具有客观性、主观性、对话性特点。

在选择观察项目时,应注意指标的()A、灵敏性B、主观性C、客观性D、关联性E、灵活性

法律指标恰当性的描述不包括()。A、增加客观性B、增加主观性C、避免主观性D、反映社会时要恰当

需要的特点包括()、()、()。A、必然性B、主观性C、社会性D、客观性

人脑对客观现实的反映,既有主观性,也有客观性。()

社会问题具有主观性还是客观性?()A、都不具有B、客观性C、主观性D、都具有

实验指标可分为客观性指标和主观性指标两大类。

证据的特征包括()A、客观性B、主观性C、相关性D、法律性E、独立性

教育目的的确定具有()。A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性

反映阻碍社会进步或社会发展的社会现象的指标是()A、肯定性指标B、否定性指标C、中性指标D、主观性指标

唯心主义真理观否定()。A、真理内容的主观性B、真理内容的客观性C、真理形式的主观性D、真理形式的客观性

生产力的特性不包括()。A、客观性B、主体性C、社会历史性D、主观性

风险的特征不包括()A、客观性B、不确定性C、主观性D、损失性

单选题法律指标恰当性的描述不包括()。A增加客观性B增加主观性C避免主观性D反映社会时要恰当

单选题教育目的的确定具有(  )。A主观性B客观性C主观性和客观性D随意性

单选题身份的特点不包括(  )。A客观性B主观性C社会性D契约性

单选题社会问题具有主观性还是客观性?()A都不具有B客观性C主观性D都具有

单选题法社会学研究的主观性和客观性强调()。A法社会学的主观性是无法避免的B法社会学的主观性是可以避免的C相关学者普遍认为不能过分依赖所谓的客观的数据和法律指标D相关学者普遍认为应该通过一系列的方法或手段尽量把主观的东西排除在外

单选题反映阻碍社会进步或社会发展的社会现象的指标是()A肯定性指标B否定性指标C中性指标D主观性指标

单选题生产力的特性不包括()。A客观性B主体性C社会历史性D主观性