法的运行是一个从创制、实施到实现的动态过程,包括以下()环节。 A.法的创制B.法的遵守C.法的执行D.法的适用
根据法律创制和适用主体的不同将法律分类为（）A.国内法B.国际法C.根本法D.普通法
根据马考利的理论，按照效果排列，书本上的法可以分为从来没有执行的法、有时执行而有时又不执行的法、从来都执行的法。
国家机关根据法定权限和程序执行或实施法律的活动称为( )。A.法的解释B.法的执行C.法的适用D.守法
按照法的创制与适用主体的不同将法分为 ______ 法与 ______ 法。
根据立法主体的行为的特征不同,立法可以分为()。 A、法的创制B、法的认可C、法的修改D、法的废止
统治阶级意志并不能直接形成为法，它必须通过一定的组织和程序才能形成为法。国家创制法的方式包括( )。A．制定B．拟定草案C．认可D．讨论通过
在伊斯兰法的发展中，教法学家的研究起了很大的作用。经常被教法学家用来创制法律的方法主要是：（）A.公议B.解释C.类比D.遵循先例
( )也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作 为研究工具,凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。 A.行动研究法 B.质的研究法C.个案研究法 D.叙事研究法
经济立法、民事立法、行政立法活动是根据什么进行的划分()A.创制法的机关的地位不同B.创制法的机关性质不同C.法的制定方式和表现形式不同D.法所调整的社会关系的性质不同
国家机关根据法定权限和程序执行或实施法律的活动称为（）。A、法的解释B、法的执行C、法的适用D、守法
根据法律创制和适用主体的不同将法律分类为（）A、国内法B、国际法C、根本法D、普通法
在伊斯兰法的发展中，教法学家的研究起了很大的作用。经常被教法学家用来创制法律的方法主要是：（）A、公议B、解释C、类比D、遵循先例
根据创制主体和适用范围的不同可以将法律划分为（）A、国际法和国内法B、公法和私法C、实体法和程序法D、一般法和特别法
法的实施的直接目的是（）A、法的实现B、法的创制C、法学研究D、法律现实
关于法的创制和法的形成，下列说法正确的是（）A、法的创制就是法的形成B、法的形成就是法的创制C、法的创制是法的形成的结尾阶段的创造性活动D、法的创制阶段对法的形成具有决定性意义
单选题在“侵权行为的损害赔偿，适用侵权行为地法”这条冲突规范中，“侵权行为地法”属于 ( )A范围B指定原因C准据法D连接对象
多选题根据法律创制和适用主体的不同将法律分类为（）A国内法B国际法C根本法D普通法
判断题法的价值是法的创制和法的适用的必需。A对B错
多选题在伊斯兰法的发展中，教法学家的研究起了很大的作用。经常被教法学家用来创制法律的方法主要是：（）A公议B解释C类比D遵循先例
单选题下列关于法的特征的表述，不正确的是（）。A制定、认可，是国家创制法的两种方式B法是最具有强制力的规范C国家发布的任何文件都是法D法是明确而普遍适用的规范
单选题根据埃尔文的理论，社会学家研究法律制度过程中并不关心（）。A创制法的原因B法的创制者的行为C法的解释、适用、执行及其原因D书本上的法
多选题关于法的创制和法的形成，下列说法正确的是（）A法的创制就是法的形成B法的形成就是法的创制C法的创制是法的形成的结尾阶段的创造性活动D法的创制阶段对法的形成具有决定性意义
判断题根据马考利的理论，按照效果排列，书本上的法可以分为从来没有执行的法、有时执行而有时又不执行的法、从来都执行的法。A对B错
单选题法的实施的直接目的是（）A法的实现B法的创制C法学研究D法律现实
单选题国家机关根据法定权限和程序执行或实施法律的活动称为（）。A法的解释B法的执行C法的适用D守法