学习是每个男女穆斯林的？
学习是每个男女穆斯林的？
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《阿拉伯通史》中写道：千余年来朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯林起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林平生都做一次长途旅行。据所学知识判断，他们“旅行”的目的地是（）A.印度B.巴勒斯坦C.罗马D.麦加
开展分组学习时，通常的分组策略是（）。A、将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组B、将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同C、要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累D、要男女同学分开分组，便于小组开展活动
《阿拉伯通史》中写道：千余年来朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯林起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林平生都做一次长途旅行。据所学知识判断，他们“旅行”的目的地是（）A、印度B、巴勒斯坦C、罗马D、麦加
礼即礼拜，阿拉伯语称为（），波斯语称为“乃玛子”。回族穆斯林认为礼拜是认主、事主、敬主的门路和阶梯，每个穆斯林正心修身的机会，也是每日必须完成的功课。A、《撒拉特》B、《认一言》C、《包总伊玛尼》D、《习尔林》
单选题礼即礼拜，阿拉伯语称为（），波斯语称为“乃玛子”。回族穆斯林认为礼拜是认主、事主、敬主的门路和阶梯，每个穆斯林正心修身的机会，也是每日必须完成的功课。A《撒拉特》B《认一言》C《包总伊玛尼》D《习尔林》
问答题穆斯林怎样对待学习？