修行有终点否?有目的即是著,无目的又是迷,假使有无俱非,那行又不成立,有无等行也是住,住非有进步矣。

修行有终点否?有目的即是著,无目的又是迷,假使有无俱非,那行又不成立,有无等行也是住,住非有进步矣。


相关考题:

识记按有无目的性分为无意识记和__________。

根据消费者有无目的以及是否需要意志努力,可以将注意分为()。 A、有注意前注意B、无意注意C、有意注意D、有意后注意

根据识记有无目的性,识记可以分为____________和____________。

下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是()。A、焦虑是有目的的状态B、兴奋是无目的的状态C、无目的状态受外在动机驱使D、面临威胁会使人从兴奋状态转化为焦虑状态

商业心理学将顾客分为()A、有目的购物者。B、有选择的购买者。C、无目的购物者。D、无目的观光者。

了脱生死后有离物否?有离神否?佛教思想,当然非物非神,而非神物之不思议法性,又是那里来的?

诵经在佛前,其实所诵的经典,并无一人听有了解,而且诵经的人,佛说的妙理全不知,照这样的诵经,是有功德否?假使诵经人是佛教徒,对本身有益否?众生有益否?愚迷想是唱歌一样吗?请指示疑虑。

有可证明否?若无可证明,那就无可结束,当然佛教徒在互诤,若有可证当然有可交代,而此‘有交代’之一,因(遍计、依他)又是不可得也,又不可得中之不思议(即不可思议)而何以证明之?

复合冲裁模有一个即是()模,又是()模的凸凹模。

审美经验的生成是()A、有明确目的的B、毫无目的的C、有时有目的,有时无目的D、有目的与无目的的辨证统一

社会工作,是社会工作者()帮助他人的活动A、有意识、有目的B、无意识、无目的C、无意识、有目的D、有意识、无目的E、有目的、无计划

佛教徒悟道而得解脱之人,未知与俗人身体相貌有变样否?而且舍利珠愈多者道行愈深否?请解愚迷。

佛教徒有在家出家,无论是否有分别,若修道未知有在家出家的分别否?假使有分别的话,未知佛性有在家出家的分别否?

根据注意有无目的性,把注意分为分别是()、()。

根据想象时有无目的、意图,可把想象分为()()

管理目标即是组织管理活动的起点又是终点,是组织在一定时期内要达到的预期成果

筹资是企业资金运动的()。A、目的B、起点C、终点D、既是起点又是终点

网络图中,对某一中间事件来说,它即是工作的起点又是工作的终点。

单选题审美经验的生成是()A有明确目的的B毫无目的的C有时有目的,有时无目的D有目的与无目的的辨证统一

多选题商业心理学将顾客分为()A有目的购物者。B有选择的购买者。C无目的购物者。D无目的观光者。

问答题诵经在佛前,其实所诵的经典,并无一人听有了解,而且诵经的人,佛说的妙理全不知,照这样的诵经,是有功德否?假使诵经人是佛教徒,对本身有益否?众生有益否?愚迷想是唱歌一样吗?请指示疑虑。

问答题有可证明否?若无可证明,那就无可结束,当然佛教徒在互诤,若有可证当然有可交代,而此‘有交代’之一,因(遍计、依他)又是不可得也,又不可得中之不思议(即不可思议)而何以证明之?

问答题了脱生死后有离物否?有离神否?佛教思想,当然非物非神,而非神物之不思议法性,又是那里来的?

单选题社会工作,是社会工作者()帮助他人的活动A有意识、有目的B无意识、无目的C无意识、有目的D有意识、无目的E有目的、无计划

单选题下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是()。A焦虑是有目的的状态B兴奋是无目的的状态C无目的状态受外在动机驱使D面临威胁会使人从兴奋状态转化为焦虑状态

问答题佛教徒有在家出家,无论是否有分别,若修道未知有在家出家的分别否?假使有分别的话,未知佛性有在家出家的分别否?

问答题修行有终点否?有目的即是著,无目的又是迷,假使有无俱非,那行又不成立,有无等行也是住,住非有进步矣。