在关闭的教室中，上课时间长，学生会感到头昏脑胀，是因为（）A、室内的CO2浓度过高B、室内的氧气浓度过低C、室内的温度和湿度过高D、室内的光线不足
在关闭的教室中，上课时间长，学生会感到头昏脑胀，是因为（）
- A、室内的CO2浓度过高
- B、室内的氧气浓度过低
- C、室内的温度和湿度过高
- D、室内的光线不足
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假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项，其中一个教师可以开设不同的课程，一门课程可以由不同的教师开设，那么该数据流的结构在数据字典中的定义是（）。A、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号+课程号}B、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+｛教师号｝+｛课程号｝C、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+课程号D、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+｛课程号｝
陈老师正在上课，教室最后面的两名同学一直在交头接耳、窃窃私语。面对这种情况，陈老师正确的处理方法是（）。A、停止上课，作为典型，在全班面前批评两人的行为B、点名批评，然后继续上课C、叫两人离开教室，不要打扰其他同学上课，课后再进一步处理D、走到两人跟前，轻敲两人的桌面，以示提醒
单选题假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项，其中一个教师可以开设不同的课程，一门课程可以由不同的教师开设，那么该数据流的结构在数据字典中的定义是（）。A课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号+课程号}B课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+｛教师号｝+｛课程号｝C课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+课程号D课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+｛课程号｝
单选题(2015河南洛阳)新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()。A教师上课要尽可能多提问B学生上课要提出问题C重视问题解决D学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室
单选题根据维纳的学生会感到（）。A惊喜B满意C内疚D消极