成功的流行文化作品具有共性，它们通俗，却并不（），它们浅显，却并不（）。A、俗套；短浅B、庸俗；短浅C、俗套；浅薄D、庸俗；浅薄
成功的流行文化作品具有共性，它们通俗，却并不（），它们浅显，却并不（）。
- A、俗套；短浅
- B、庸俗；短浅
- C、俗套；浅薄
- D、庸俗；浅薄
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第⑧段“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近”一句传达了作者对于“距离”的怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感受。（不少于200字）（10分）
松树当然是不同的。它们不落叶，无论冬夏，常给人绿色的遮蔽。那绿色十分古拙，不像有些绿色的鲜亮活跳。它们________是有花的，________不显著，最后结成松塔掉下来，带给人的是成熟的喜悦，________不是凋谢的惆怅。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.却虽竟B.虽却并C.也但而D.竟但却
松树当然是不同的。它们不落叶，无论冬夏，常给人绿色的遮蔽。那绿色十分古拙，不像有些绿色的鲜亮活跳。它们________是有花的，________不显著，最后结成松塔掉下来，带给人的是成熟的喜悦，________不是凋谢的惆怅。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.却 虽 竟B.虽 却 并C.也 但 而D.竟 但 却
“科学常识”（）名为“常识’，（）并不广泛地（）诗人、艺术家所知，（）他们的作品中，屡有常识性的错误出现。A、虽然；可是；令；因此B、既然；却；被；所以C、即使；却；为；因而D、虽；但；为；故
组成蛋白质的氨基酸有（）种，它们大多是（）型α-氨基酸，除（）外都具有旋光性。但它们在可见光区一般都（）光吸收，但（）、（）和（）等三种芳香族氨基酸却具有明显的紫外光吸收能力，所以蛋白质在（）nm处有特征性的最大光吸收峰。
问答题阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位 （1）主题探究以“我所喜欢的文化作品”为主题，作品形式不限，如文学、戏剧、影视、音乐等。把我们所喜欢的文化作品归为两类：流行作品与经典作品，并陈述各自的理由。以只喜欢流行作品的同学为一组，共同探讨：现在青少年主要喜欢什么样的流行作品：年轻人追求“新潮”都有哪些原因；历史上是否存在过流行作品，它们后来的命运如何。以也喜欢经典作品的同学为一组，共同探讨：经典作品为什么能成为经典：对于今天的青年来说经典作品是否过时了；我们现在能够从古典作品中感受到什么。两个小组各推选一位代表，交换各自的见解，在此基础上共同探讨流行文化作品和经典文化作品的价值。 （2）展示成果编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。 （3）预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值，以及发展大众文化的意义；分享积极向上的文化生活体验：辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品位和境界，提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求？其具体内容是什么？