道德原则不是天生的,需要()A、学习B、修养和教导C、修养和教育D、培养

道德原则不是天生的,需要()

  • A、学习
  • B、修养和教导
  • C、修养和教育
  • D、培养

相关考题:

任何一个从业人员职业道德素质的提高都要依赖于()A.他律B.自我修养C.他律和自我修养D.天生的品性

道德原则不是天生的,需要()? A.培养B.修养和教育C.修养和教导D.学习

职业道德修养是注册消防工程师为锤炼职业道德品质,提高职业道德境界所进行的自我教育、自我改造和自我完善的过程。下列有关职业道德修养内容的说法,错误的是()。A.政治理论修养和思想道德理论修养都是进行职业道德修养的指导思想B.注册消防工程师的业务知识修养是职业道德修养的关键C.人生观修养是人们对于人生的目的、价值等重大问题的根本看法和信念D.注册消防工程师个人职业道德修养是宣传教育的结果,不需要进行自觉锻炼和培养

下列各项,不属医德修养内容的是A.树立正确的医德认识,在实践中进行医德品质培养B.认真学习医学伦理学知识,进行医德理论修养C.在医疗实践中以医德原则和规范要求自己,进行认知修养D.学习国家医疗体制改革文件,进行卫生政策修养E.以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响,进行医德信念修养

关于基金职业道德教育和修养,以下描述错误的是()。A.基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向主动自我教育的活动B.基金职业道德教育和修养是从他律走向自律的活动C.基金职业道德教育和修养是把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感,职业道德观念和职业道德习惯的活动D.基金职业道德教育和修养是从自律走向他律的活动

一个从业者提高自己的(),既是社会对个体的要求,更是个人成长发展的内在需要。A 道德和社会文明修养B 道德和文化素质修养C 道德和职业道德修养D 道德和社会道德修养

下列各项,不属医德修养内容的是A.树立正确的医德认识,在实践中进行医德品质的培养B.认真学习医学伦理学知识,进行医德理论修养C.在医疗实践中以医德原则和规范要求自己,进行认知修养D.学习国家医疗体制改革文件,进行卫生政策修养E.以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响,进行医德信念修养

关于护理道德教育和护理道德修养之间的关系,错误的是()A二者之间是内因和外因的关系B道德教育是修养的基础C进行修养的同时也需要接受道德教育D先接受道德教育才能进行道德修养E二者都是护理道德活动的组成部分

干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现,理论、知识掌握程度,()和作风养成情况,以及解决实际问题的能力等。A、党性修养B、道德修养C、行为修养D、觉悟修养

下列关于道德修养的表述正确的有()A、道德修养有助于正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾B、道德修养有助于解决自己内在思想品质中新旧道德观念之间的矛盾C、道德修养有助于培养高尚的道德品质D、道德修养有助于保持昂扬奋发的精神状态,适应社会进步和个人完善的需要

“如果学校教育只注重知识,不重视德性培养,那么培养的人越有知识,越有可能成为社会的祸害。”这句话强调的是()A、思想道德修养的重要性B、良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养C、科学文化修养的重要性D、加强思想道德修养,能够促进科学文化修养

关于知识文化修养和思想道德修养的说法,不正确的是()A、世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养B、科学知识的学习是文化修养的内容C、知识文化修养与思想道德修养相互促进D、知识文化修养就是思想道德修养

下列关于科学文化修养和思想道德修养的说法,不正确的是()A、世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养B、学习科学知识是文化修养的内容C、科学文化修养与思想道德修养相互促进D、科学文化修养就是思想道德修养

捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯(J.A.Comenius)说:“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。”这一观点()A、强调思想道德修养比科学文化修养更重要B、良好的科学文化修养并不能促进思想道德修养C、科学文化修养无关紧要,思想道德修养才重要D、既要学习科学文化知识,又要自觉提高思想道德修养

思想道德修养的基础内容是()。A、思想修养B、道德修养C、心理素质修养D、学习成才修养

关于基金职业道德教育和修养,以下描述错误的是()。A、基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向主动自我教育的活动B、基金职业道德教育和修养是从他律走向自律的活动C、基金职业道德教育和修养是把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感,职业道德观念和职业道德习惯的活动D、基金职业道德教育和修养是从自律走向他律的活动

关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A、医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B、医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动C、通过医学道德修养,将社会的医学道德规范传授给医务人员D、医学道德教育和医学道德修养是医学伦理学的重要任务

关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A、医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B、通过医学道德教育,将社会的医学道德规范传授给医务人员C、医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D、医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突

行政人员人生修养的内容包括()。A、政治修养B、道德修养C、作风修养D、能力培养

下列各项,不属医德修养内容的是()A、树立正确的医德认识,在实践中进行医德品质的培养B、认真学习医学伦理学知识,进行医德理论修养C、在医疗实践中以医德原则和规范要求自己,进行认知修养D、学习国家医疗体制改革文件,进行卫生政策修养E、以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响,进行医德信念修养

以下关于职业道德修养的说法中错误的是()。A、道德修养是人们根据一定的道德原则和规范来改造自我,教育自己,形成自己的道德品质,提高自己的道德境界的道德实践活动B、职业道德素养属于世界观、人生观、价值观范畴,主要通过后天的学习培养而养成C、职业道德修养的方法主要有学习的方法、自我批评的方法、积善的方法、慎独的方法D、自我修养中最重要的环节是常思己过

单选题干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现,理论、知识掌握程度,()和作风养成情况,以及解决实际问题的能力等。A党性修养B道德修养C行为修养D觉悟修养

单选题任何一个从业人员职业道德素质的提高都要依赖于( )。A他律B自我修养C他律和自我修养D天生的品性

单选题道德原则不是天生的,需要()A学习B修养和教导C修养和教育D培养

单选题思想道德修养的基础内容是()。A思想修养B道德修养C心理素质修养D学习成才修养