与和谐论不同，冲突论看到了社会发展各种因素之间的矛盾与冲突，特别是在二战后发展中国家的社会发展过程中，这种矛盾与冲突表现得尤为突出，这主要有如下几个方面（）。A、增长与平等的矛盾B、民主化与政治稳定的矛盾C、社会分化与社会整合的矛盾D、城市化与经济社会发展的矛盾
与和谐论不同，冲突论看到了社会发展各种因素之间的矛盾与冲突，特别是在二战后发展中国家的社会发展过程中，这种矛盾与冲突表现得尤为突出，这主要有如下几个方面（）。
- A、增长与平等的矛盾
- B、民主化与政治稳定的矛盾
- C、社会分化与社会整合的矛盾
- D、城市化与经济社会发展的矛盾
相关考题：
中国公共行政应主要解决的问题()。 A、人民日益增长的物质需求与社会发展之间的矛盾B、行政管理的现状与社会发展的需求之间的冲突问题C、实现社会发展的局部平衡问题D、最大限度地公平配置有限的社会资源
历史唯物主义认为，社会发展的根本动力是：A.物质与意识之间的矛盾B.政治与经济之间的矛盾C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾
从根本上看，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是()。A.教育与社会发展之间的矛盾B.教育与自然之间的矛盾C.教育与课程之间的矛盾D.教育与人的身心发展之间的矛盾E.教育与生产力发展之间的矛盾
从一般意义上讲,当宪法规范与社会生活发生冲突时,下列选项中首先应当被采用的是() A通过宪法修改方法解决冲突与矛盾B通过宪法废除方法解决冲突与矛盾C通过宪法解释方法解决冲突与矛盾D通过宪法停止方法解决冲突与矛盾
从一般意义上讲，当宪法规范与社会生活发生冲突时，下列选项中首先应当被采用的是：()。A、通过宪法解释方祛解决冲突与矛盾B、通过宪法修改方法解决冲突与矛盾C、通过宪法废除方祛解决冲突与矛盾D、通过宪法停止方法解决冲突与矛盾
货币政策的基本目标的矛盾性表现在（ ）。A．稳定物价与经济增长，充分就业之间的矛盾B．稳定物价与平衡国际收支之间的矛盾C．社会总需求与社会总供给之间的矛盾D．经济增长与平衡国际收支之间的矛盾E．经济增长与充分就业之间的矛盾
制约我国可持续发展的突出矛盾包括（ ）。A．经济快速增长与资源大量消耗、生态破坏之间的矛盾B．社会发展水平提高与经济发展相对滞后之间的矛盾C．区域之间经济社会发展不平衡的矛盾D．人口众多与资源相对短缺的矛盾E．一些现行政策和法规与实施可持续发展战略的实际需求之间的矛盾
下列属于制约我国可持续发展的突出矛盾是( )。A:经济快速增长与资源大量消耗、生态破坏之间的矛盾B:经济发展水平的提高与体制改革相对滞后之间的矛盾C:区域之间经济社会发展不平衡的矛盾D:人口众多与资源相对短缺的矛盾E:引起现行政策和法规与实施可持续发展战略的实际需求之间的矛盾
小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）A、儿童认知水平与教师传授知识的矛盾B、儿童认知与社会发展的矛盾C、科技进步与儿童认知的矛盾D、家长与社会的矛盾
人类社会发展的基本矛盾是（）。A、人与自然界的矛盾、人与人的矛盾B、人与社会制度的矛盾、人与自然环境的矛盾C、运动与静止的矛盾、肯定与否定的矛盾D、生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾
单选题人类社会发展的基本矛盾是（）。A人与自然界的矛盾、人与人的矛盾B人与社会制度的矛盾、人与自然环境的矛盾C运动与静止的矛盾、肯定与否定的矛盾D生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾
单选题小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）A儿童认知水平与教师传授知识的矛盾B儿童认知与社会发展的矛盾C科技进步与儿童认知的矛盾D家长与社会的矛盾
多选题货币政策各项目标之间的冲突表现在（）。A充分就业与经济增长的矛盾B充分就业与分配公平的矛盾C充分就业与稳定物价的矛盾D稳定物价与经济增长的矛盾E经济增长与国际收支平衡的矛盾